Когда утверждены нормативы пожарно строевой и тактико специальной подготовке для личного состава фпс

МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ

ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ

ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

от 26 октября 2017 г. N 472

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА

ПОДГОТОВКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» <1>, статьей 196 Трудового кодекса Российской Федерации <2>, Федеральным законом от 23 мая 2016 г. N 141-ФЗ «О службе в федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» <3>, Положением о Министерстве Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 11 июля 2004 г. N 868 <4>, Положением о федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2005 г. N 385 <5>, приказываю:

<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; 2013, N 23, ст. 2878, N 27, ст. 3462, N 30, ст. 4036, N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566, N 19, ст. 2289, N 22, ст. 2769, N 23, ст. 2930, ст. 2933, N 26, ст. 3388, N 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, N 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72, N 14, ст. 2008, N 18, ст. 2625, N 27, ст. 3951, ст. 3989, N 29, ст. 4339, ст. 4364, N 51, ст. 7241; 2016, N 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78, N 10, ст. 1320, N 23, ст. 3289, ст. 3290, N 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, N 18, ст. 2670.

<2> Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2013, N 27, ст. 3477; 2016, N 27, ст. 4172.

<3> Собрание законодательства Российской Федерации, 2016, N 22, ст. 3089.

<4> Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 28, ст. 2882; 2005, N 43, ст. 4376; 2008, N 17, ст. 1814, N 43, ст. 4921, N 47, ст. 5431; 2009, N 22, ст. 2697, N 51, ст. 6285; 2010, N 19, ст. 2301, N 20, ст. 2435, N 51, ст. 6903; 2011, N 1, ст. 193, ст. 194, N 2, ст. 267, N 40, ст. 5532; 2012, N 2, ст. 243, N 6, ст. 643, N 19, ст. 2329, N 47, ст. 6455; 2013, N 26, ст. 3314, N 52, ст. 7137; 2014, N 11, ст. 1131, N 27, ст. 3754; 2015, N 4, ст. 641, N 11, ст. 1588; 2016, N 1, ст. 211, N 31, ст. 4987, N 39, ст. 5626; 2017, N 13, ст. 1913.

<5> Собрание законодательства Российской Федерации, 2005, N 26, ст. 2649; 2010, N 1, ст. 116; 2011, N 26, ст. 3807; 2013, N 23, ст. 2910; 2014, N 21, ст. 2694; 2015, N 1, ст. 262; 2016, N 27, ст. 4500.

1. Утвердить прилагаемый Порядок подготовки личного состава пожарной охраны.

2. Признать утратившим силу приказ МЧС России от 06.12.2016 N 663 «О Порядке организации профессиональной служебной подготовки сотрудников федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 19 декабря 2016 г., регистрационный N 44791).

приказом МЧС России

от 26.10.2017 N 472

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ

I. Общие положения

1. Порядок подготовки личного состава пожарной охраны <1> определяет порядок профессионального обучения личного состава пожарной охраны <2>, основными задачами которого являются:

<1> Далее — «Порядок».

<2> Далее — «Профессиональная подготовка».

организация и осуществление профилактики пожаров;

спасание людей и имущества при пожарах, оказание первой помощи;

организация и осуществление тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ <3>.

<3> Далее — «проведение боевых действий по тушению пожаров».

2. Положения настоящего Порядка обязательны для исполнения личным составом (сотрудниками и работниками) федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы <4>, проходящим службу (работающим) в главных управлениях МЧС России по субъектам Российской Федерации, научных и образовательных организациях МЧС России, отрядах ФПС, органов управления других видов пожарной охраны <5>, определенных статьей 4 Федерального закона от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ «О пожарной безопасности» <6>, а также в объектовых, территориальных, договорных, специальных и воинских подразделениях ФПС и подразделениях других видов пожарной охраны, созданных для тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ <7> в населенных пунктах и организациях <8>, за исключением подразделений добровольной пожарной охраны.

<5> Далее — «органы управления».

<6> Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 35, ст. 3649; 2004, N 35, ст. 3607; 2009, N 48, ст. 5717; 2016, N 1, ст. 68; 2017, N 31, ст. 4765.

<8> Далее — «подразделения пожарной охраны».

3. В подразделениях добровольной пожарной охраны профессиональная подготовка осуществляется по отдельным программам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4. Профессиональная подготовка проводится в виде целенаправленного организованного процесса с целью овладения и постоянного совершенствования знаний, умений и навыков, необходимых для успешного выполнения задач, возложенных на личный состав органов управления и подразделений пожарной охраны.

5. Основными задачами профессиональной подготовки являются:

подготовка квалифицированных кадров для решения задач по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера <1>;

<1> Далее — «ликвидация ЧС».

получение личным составом подразделений пожарной охраны профессиональных тактических и специальных знаний, необходимых практических навыков и умений, позволяющих успешно организовывать и решать задачи по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

совершенствование навыков руководящего состава органов управления по руководству, обучению и воспитанию подчиненных, внедрению в практику оперативно-служебной деятельности достижений науки и техники, передовых форм и методов работы;

формирование профессионального самосознания личного состава подразделений пожарной охраны, чувства ответственности, стремления к постоянному совершенствованию своего профессионального мастерства с учетом специфики оперативно-служебной деятельности;

обучение личного состава подразделений пожарной охраны безопасным приемам при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

выработка и постоянное совершенствование у личного состава подразделений пожарной охраны практических умений и навыков в вопросах осуществления профилактики пожаров, при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

формирование высокой психологической устойчивости личности личного состава подразделений пожарной охраны, развитие наблюдательности, бдительности, общего и тактического мышления и других профессионально-психологических качеств и психических процессов;

совершенствование навыков обращения с пожарной и аварийно-спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным оборудованием, средствами связи и электронно-вычислительной техникой.

6. Профессиональная подготовка личного состава подразделений пожарной охраны осуществляется путем:

а) профессионального обучения граждан, впервые принимаемых на службу (работу) в подразделения пожарной охраны, предусматривающего приобретение ими основных профессиональных знаний и умений, необходимых для выполнения служебных обязанностей <2>;

<2> Далее — «специальное первоначальное обучение».

б) обучения в соответствии с законодательством Российской Федерации по образовательным программам:

основного общего и среднего общего образования, интегрированного с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе <1>;

<1> Далее — «общее профессиональное образование».

среднего профессионального образования;

дополнительного профессионального образования;

в) подготовки личного состава дежурных караулов (смен) <2> к боевым действиям по тушению пожаров и ликвидации ЧС <3>;

<3> Далее — «боевая подготовка личного состава караулов».

г) служебной и физической подготовки;

д) повышения квалификации;

з) самостоятельной подготовки.

7. Начальники (руководители) <4> органов управления, подразделений пожарной охраны обязаны:

<4> Далее — «начальники».

осуществлять организационное и методическое руководство профессиональной подготовкой и обеспечивать контроль за ее проведением;

обеспечивать участие личного состава подразделений пожарной охраны в организации и проведении занятий, учений, семинаров;

обеспечивать содержание учебно-материальной базы;

осуществлять контроль за соблюдением требований нормативных правовых актов в области профессиональной подготовки, соблюдением правил охраны труда при проведении занятий, учений, тренировок, состоянием процесса подготовки, своевременным и объективным подведением итогов подготовки;

организовывать изучение, обобщение и внедрение передового опыта в практику профессиональной подготовки;

анализировать состояние профессиональной подготовки и разрабатывать меры по ее совершенствованию;

создавать условия, стимулирующие потребность у личного состава подразделений пожарной охраны в постоянном повышении своих знаний, навыков и умений в работе с пожарной и аварийно-спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным оборудованием, средствами связи, а также в умении быстро и грамотно решать оперативно-служебные задачи;

подводить итоги обучения личного состава подразделений пожарной охраны за прошедший учебный год и определять задачи на новый учебный год.

8. Основным организационным документом при планировании профессиональной подготовки в учебном году является приказ начальника органа управления подразделения пожарной охраны об итогах профессиональной подготовки органа управления, подразделения пожарной охраны в текущем учебном году и задачах на следующий учебный год <5>, в котором:

<5> Далее — «итоговый приказ».

отражаются итоги и анализ профессиональной подготовки личного состава подразделения пожарной охраны за прошедший учебный год;

определяются цели и задачи на следующий учебный год;

утверждаются тематические планы по организации профессиональной подготовки на следующий учебный год;

назначаются лица, ответственные за организацию учебного процесса.

9. Основными документами по планированию профессиональной подготовки в учебном году являются:

а) в органах управления:

план профессиональной подготовки (приложение N 1 к настоящему Порядку);

план комплектования учебных групп (приложение N 2 к настоящему Порядку);

тематический план занятий по служебной подготовке (приложение N 3 к настоящему Порядку);

расписание занятий (приложение N 4 к настоящему Порядку).

б) в подразделениях пожарной охраны:

план профессиональной подготовки (приложение N 1 к настоящему Порядку);

годовой план распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения для личного состава караулов (приложение N 5 к настоящему Порядку);

тематический план занятий по боевой подготовке личного состава караулов (приложение N 6 к настоящему Порядку);

расписание занятий (приложение N 4 к настоящему Порядку).

Документы по планированию профессиональной подготовки в учебном году в подразделениях пожарной охраны утверждаются начальником подразделения пожарной охраны.

10. Для организации и проведения занятий с личным составом подразделений пожарной охраны в каждом подразделении пожарной охраны должен быть оборудован учебный класс, обеспеченный техническими средствами обучения, учебной литературой и наглядными пособиями. Один час занятий должен составлять 45 минут.

11. Для проведения занятий с личным составом подразделений пожарной охраны по пожарно-строевой и физической подготовке должны быть оборудованы специальные комплексы, спортивные городки, площадки, залы или комнаты.

12. Физическая подготовка личного состава подразделений пожарной охраны должна осуществляться в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, и должна быть направлена на развитие физических качеств и двигательных навыков прикладного характера, повышение функциональных возможностей организма, сопротивляемости к неблагоприятным воздействиям и укрепление здоровья.

13. Пожарно-строевая подготовка в подразделениях пожарной охраны должна проводиться в целях:

обучения приемам и способам действий личного состава пожарной охраны с пожарной и аварийно-спасательной техникой, вооружением и оборудованием;

выработки навыков слаженной работы и умелого применения пожарной, аварийно-спасательной техники, вооружения и оборудования при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

14. Начальник органа управления, подразделения пожарной охраны является ответственным за организацию и качество проведения профессиональной подготовки личного состава подразделений пожарной охраны, соблюдение личным составом подразделения пожарной охраны правил охраны труда при проведении занятий.

15. В конце учебного года в каждом органе управления, подразделении пожарной охраны разрабатывается и утверждается план совершенствования учебной материально-технической базы.

16. Начальники органов управления самостоятельны в выборе форм, методов и средств обучения с учетом социально-экономических, технических и других условий и особенностей функционирования подразделений пожарной охраны, формировании и утверждении планов профессиональной подготовки, тематических планов, иных видов деятельности в области профессиональной подготовки, при условии, что они не противоречат законодательству Российской Федерации.

17. Начальники подразделений пожарной охраны самостоятельны в определении тематики боевой подготовки личного состава караулов и самостоятельного обучения личного состава караулов, утверждении документов планирования профессиональной подготовки, выборе средств и методов обучения, осуществлении процесса обучения, учебно-методической работы, совершенствовании и развитии учебной материально-технической базы и иных видов деятельности.

18. Начальник подразделения пожарной охраны не вправе изменять количество учебных часов по предметам обучения в сторону их уменьшения, за исключением случаев, установленных настоящим Порядком, и является ответственным за:

выполнение функций по обеспечению подготовки личного состава подразделения пожарной охраны;

реализацию плана профессиональной подготовки;

качество подготовки личного состава подразделения пожарной охраны, отделений, караулов;

своевременность подведения итогов;

обеспечение безопасных условий при проведении занятий.

19. Начальник караула является ответственным за качество подготовки личного состава возглавляемого им караула.

20. Начальник караула должен лично организовывать и проводить занятия и мероприятия, предусмотренные планом профессиональной подготовки и расписанием занятий по боевой подготовке личного состава караулов.

21. Личный состав органов управления, подразделений пожарной охраны на занятиях по профессиональной подготовке должен постоянно совершенствовать уровень теоретических и практических навыков в области тушения пожаров и ликвидации ЧС, темы занятий должны конспектироваться в учебных тетрадях.

II. Общее профессиональное образование

22. Организация основного общего и среднего общего образования, интегрированного с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, среднего профессионального образования, высшего образования, дополнительного профессионального образования проводится в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

III. Специальное первоначальное обучение

23. Специальное первоначальное обучение должно проводиться в отношении лиц, впервые принимаемых на службу (работу) по контракту (трудовому договору) <1> в органы управления и подразделения пожарной охраны, в целях приобретения ими знаний, умений и навыков, достаточных для самостоятельного исполнения обязанностей по должности.

Специальное первоначальное обучение должно проводиться в три этапа:

индивидуальное обучение по месту службы;

стажировка в занимаемой должности по месту службы.

Курсовое обучение должно проводиться в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность на основании специального разрешения (лицензии) <2>;

<2> Далее — «образовательная организация».

24. Обучение на всех этапах специального первоначального обучения начинается с инструктажа по правилам охраны труда.

25. Индивидуальное обучение по месту службы должно проводиться под руководством одного из заместителей начальника подразделения пожарной охраны <3> и наставника, назначаемых приказом начальника органа управления, подразделения пожарной охраны, в котором определяются порядок, сроки подготовки и состав квалификационной комиссии (не менее трех человек), для принятия зачетов по окончании подготовки.

<3> Далее — «руководитель индивидуального обучения».

26. Индивидуальное обучение по месту службы лиц, впервые принятых на службу, должно проводиться по месту предстоящей службы, начиная со дня назначения на должность, а при установлении испытательного срока с его первого дня.

27. Индивидуальное обучение по месту службы личного состава караулов должно состоять из теоретического курса, проводимого в течение 10 рабочих дней в объеме не менее 60 часов, и практического курса (стажировки), проводимого в течение 5 дежурств в карауле в объеме не менее 30 часов без выезда на проведение боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

28. Лица, принятые на службу, не связанную с исполнением обязанностей в составе караулов, должны проходить индивидуальное обучение по месту службы в течение 15 — 20 дней.

29. Занятия должны проводиться ежедневно по 8 часов, из которых 2 часа отводятся на самостоятельное изучение пройденного материала.

30. Индивидуальное обучение по месту службы должно проводиться на основании программы индивидуального обучения по месту службы лица, впервые принятого на службу в орган управления, подразделение пожарной охраны <1> (приложение N 7 к настоящему Порядку).

<1> Далее — «программа индивидуального обучения по месту службы».

31. Программа индивидуального обучения по месту службы должна составляться на основании рекомендуемого перечня тем индивидуального обучения по месту службы (работы) лиц, впервые принятых на службу (работу) в подразделения пожарной охраны (приложение N 8 к настоящему Порядку), а также с учетом тем, касающихся специфики района выезда подразделения пожарной охраны.

32. Начальник органа управления, подразделения пожарной охраны обязан представить обучаемого личному составу подразделения пожарной охраны, объявить приказ об организации индивидуального обучения по месту службы.

33. Руководитель индивидуального обучения лица, проходящего индивидуальное обучение по месту службы, обязан:

разработать и утвердить программу индивидуального обучения по месту службы;

создать обучаемому условия для занятий, обеспечить его руководящими документами, методическими разработками и учебной литературой;

осуществлять контроль за формированием навыков работы и усвоением учебного материала.

34. Наставник лица, проходящего индивидуальное обучение по месту службы, обязан:

создать обучаемому условия для закрепления теоретических знаний, приобретения практических навыков и умений в период прохождения практического курса индивидуального обучения по месту службы;

вносить предложения по совершенствованию учебного процесса;

по завершении индивидуального обучения по месту службы дать характеристику обучаемого, в том числе внести рекомендации о целесообразности его назначения на соответствующую должность.

35. Запрещается при проведении практического курса индивидуального обучения по месту службы привлекать обучаемого к участию в мероприятиях, не предусмотренных программой индивидуального обучения.

36. По окончании индивидуального обучения по месту службы обучаемый сдает зачет в объеме изученного материала, а также по правилам охраны труда и особенностям работы с техническими средствами, приборами и инструментом с учетом исполнения обязанностей по должности, специфики охраняемых объектов и положений отраслевых документов.

Итоги индивидуального обучения по месту службы оформляются протоколом о приеме экзамена (зачета).

37. Лица, успешно завершившие индивидуальное обучение по месту службы, до начала курсового обучения допускаются приказом начальника органа управления, подразделения пожарной охраны к самостоятельному исполнению обязанностей по должности за исключением выполнения работ:

в непригодной для дыхания среде;

с электроустановками пожарных автомобилей и прицепов;

с механизированным аварийно-спасательным инструментом.

38. Не позднее одного года со дня завершения индивидуального обучения по месту службы и в соответствии с ежегодным планом комплектования учебных групп, лица, завершившие индивидуальное обучение по месту службы, направляются на курсовое обучение в образовательную организацию.

39. В случае, когда период со дня назначения на должность до начала обучения очередной группы в образовательной организации составляет менее 10 дней или если с начала обучения очередной группы в образовательной организации прошло не более 10 дней, допускается вновь принятый на службу личный состав подразделений пожарной охраны направлять на курсовое обучение без прохождения индивидуального обучения по месту службы.

40. Перечень образовательных организаций, количество обучаемых, порядок и сроки (даты) проведения курсового обучения должны определяться и доводиться до образовательных организаций ежегодными планами-графиками комплектования учебных сборов, утверждаемыми приказами начальников органов управления.

41. Содержание и продолжительность курсового обучения определяются программами профессионального обучения, разрабатываемыми и реализуемыми образовательными организациями <1>.

<1> Далее — «программы курсового обучения».

42. Запрещается сокращать сроки обучения, установленные программами курсового обучения, за исключением часов на подготовку газодымозащитников, в случае, когда в подразделении пожарной охраны, направившем обучаемого, отсутствует газодымозащитная служба <2>.

Сведения об отсутствии в подразделении пожарной охраны ГДЗС представляются в образовательную организацию его начальником.

43. При направлении личного состава подразделения пожарной охраны на курсовое обучение начальник органа управления, подразделения пожарной охраны обязан обеспечить выдачу командировочного удостоверения с отметкой об убытии, выписку из приказа начальника органа управления, подразделения пожарной охраны о назначении на должность, личную карточку газодымозащитника.

44. Личный состав подразделения пожарной охраны, убывающий на курсовое обучение, наряду с вышеперечисленным при себе обязан иметь:

служебное удостоверение (при его наличии);

форменное обмундирование по сезону;

спортивную форму одежды;

туалетные принадлежности и предметы личной гигиены.

45. По окончании курсового обучения начальники образовательных организаций издают приказы об окончании слушателями курсового обучения и направлении выпускников для дальнейшего прохождения службы в орган управления, подразделение пожарной охраны.

46. В органе управления, подразделении пожарной охраны для личного состава подразделения пожарной охраны, прошедшего курсовое обучение, организуется стажировка:

продолжительностью пять дежурств — для лиц со сменным режимом службы;

ежедневно в течение десяти дней — для лиц с другим режимом службы.

47. На период стажировки приказом начальника органа управления, подразделения пожарной охраны за обучаемым закрепляется руководитель стажировки.

48. По окончании стажировки личный состав подразделения пожарной охраны, успешно сдавший зачеты, допускается приказом начальника органа управления, подразделения пожарной охраны к самостоятельному исполнению обязанностей по должности.

49. Копии приказов в отношении личного состава подразделения пожарной охраны, прошедшего специальное первоначальное обучение, направляются в кадровые органы по месту службы личного состава подразделения пожарной охраны для приобщения к личным делам.

50. В отношении лиц, отчисленных из образовательной организации в период прохождения курсового обучения за нарушение служебной дисциплины или неуспеваемость, начальником органа управления, подразделения пожарной охраны рассматривается вопрос о расторжении контракта (трудового договора) о прохождении службы.

IV. Боевая подготовка личного состава караулов

51. Боевая подготовка личного состава караулов должна проводиться в целях приобретения и поддержания личным составом караулов на необходимом уровне знаний, умений и навыков, реализуемых посредством теоретической и практической подготовки личного состава караулов к проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

52. К занятиям по боевой подготовке личного состава караулов в рамках мероприятий пожарно-спасательного гарнизона <1> может привлекаться личный состав органов управления, иных подразделений пожарной охраны, а также аварийно-спасательных и восстановительных служб, входящих в состав гарнизона.

<1> Далее — «гарнизон».

53. Занятия с личным составом должны проводить начальники (заместители начальников) подразделений пожарной охраны, начальники, помощники начальников караулов и командиры отделений в зависимости от особенностей и сложности темы.

54. Порядок организации и проведения занятий по боевой подготовке личного состава караулов должен определяться итоговым приказом начальника подразделения пожарной охраны (отдельным разделом), в котором:

подводятся и анализируются итоги профессиональной подготовки личного состава караула за прошедший год;

утверждается годовой план распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения для личного состава караулов (приложение N 5 к настоящему Порядку);

утверждается тематический план занятий по боевой подготовке личного состава караулов на следующий учебный год <1> (приложение N 6 к настоящему Порядку);

<1> Далее — «тематический план».

определяется перечень нормативов по пожарно-строевой подготовке <2>;

определяется перечень объектов, подлежащих обязательному оперативно-тактическому изучению <3>;

назначаются лица, ответственные за организацию учебного процесса по боевой подготовке личного состава караулов.

55. Боевая подготовка личного состава караулов должна проводиться в период несения боевого дежурства с 13 — 16 января по 13 — 16 декабря. Учебный год начинается с первого караула подразделения пожарной охраны.

56. Количество часов на изучение тем должно планироваться расписанием занятий по боевой подготовке личного состава караулов.

Расписание занятий по боевой подготовке личного состава караулов составляется с учетом плана профессиональной подготовки, годового плана распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения личного состава караулов, тематического плана занятий по боевой подготовке личного состава караулов и рекомендуемым перечнем тем по боевой подготовке личного состава караулов (приложение N 9 к настоящему Порядку).

57. Расписание занятий по боевой подготовке личного состава караулов разрабатывается на месяц и утверждается начальником подразделения пожарной охраны не позднее 25 числа месяца, предшествующего периоду подготовки.

58. В расписание занятий по боевой подготовке личного состава караулов включаются мероприятия, проводимые в рамках профессиональной подготовки и гарнизонных мероприятий. Занятия с личным составом караулов проводятся в течение дежурных суток в объеме 4 — 6 учебных часов, из которых 1 учебный час отводится на отработку нормативов по ПСП и 1 учебный час — на физическую подготовку, в соответствии с распорядком дня несения караульной службы личным составом караула <1>.

<1> Далее — «распорядок дня».

59. Занятия должны отмечаться в журнале учета занятий, посещаемости и успеваемости личного состава караулов <2> (приложение N 10 к настоящему Порядку). Лица, проводящие теоретические занятия с личным составом караулов и занятия по проведению пожарно-тактических учений <3>, занятия по решению пожарно-тактических задач <4>, должны использовать план-конспект проведения занятий (приложение N 11 к настоящему Порядку). Лица, проводящие практические занятия, должны использовать методический план проведения занятий (приложение N 12 к настоящему Порядку).

<2> Далее — «журнал учета занятий караула».

60. Личному составу караулов, пропустившему занятия, руководителем занятий выдаются индивидуальные задания для самостоятельного изучения. Учет выдачи и выполнения индивидуальных заданий ведется в журнале учета занятий караула.

61. Практические занятия в районе (подрайоне) выезда не должны проводиться в дни проведения технического обслуживания пожарной и аварийно-спасательной техники.

62. При переводе органа управления, подразделения пожарной охраны в режим функционирования «Повышенная готовность» или «Чрезвычайная ситуация», а также при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС в часы, отведенные расписанием занятий на боевую подготовку личного состава караулов, допускается приостанавливать процесс обучения личного состава караулов с последующим изучением пропущенного материала в системе самостоятельной подготовки.

63. Для личного состава караулов, переведенного из другого органа управления, подразделения пожарной охраны на равнозначную должность, организуется стажировка в соответствии с занимаемой должностью продолжительностью в пять дежурств с последующей сдачей зачета. Для лиц, переведенных в орган управления, подразделение пожарной охраны на другие должности, организуется переподготовка.

64. На занятиях по общественно-государственной подготовке должны изучаться темы информационно-воспитательной и правовой работы личного состава подразделений пожарной охраны.

65. Занятия по пожарно-тактической подготовке должны проводиться с целью формирования и совершенствования у личного состава подразделений пожарной охраны навыков проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС в составе отделения и караула, а также совершенствования пожарно-тактических знаний и практических навыков начальствующего состава подразделений пожарной охраны по управлению боевыми действиями по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

66. Практические занятия по пожарно-тактической подготовке с выездом на объекты района (подрайона) выезда подразделения пожарной охраны должны проводиться начальником подразделения пожарной охраны или его заместителем, а начальник караула, командир отделения должны выступать в роли руководителя тушения пожара.

67. Перечень объектов, подлежащих ОТИ, определяют начальник гарнизона и начальник подразделения пожарной охраны, отдавая при этом приоритет пожаровзрывоопасным объектам и объектам с массовым пребыванием людей.

68. В объектовых подразделениях пожарной охраны тематический план должен предусматривать проведение не менее 80% практических занятий непосредственно на охраняемом объекте, а остальные практические занятия должны проводиться на объектах, расположенных в подрайоне выезда, установленного для такого подразделения.

69. Практические занятия на местности, учебных полигонах и объектах должны проводиться в условиях, максимально приближенных к реальным, с соблюдением правил по охране труда и обеспечением безопасных условий выполнения упражнений и нормативов по ПСП.

70. Планирование ПТУ, ПТЗ, ОТИ, занятий (тренировок) с газодымозащитниками осуществляется в рамках мероприятий гарнизона.

71. ПТУ подразделяются на тренировочные, контрольно-проверочные, показные, опытные и комплексные.

72. Тренировочные ПТУ должны проводиться с целью отработки руководящим составом органов управления, подразделений пожарной охраны <1> навыков по руководству проведением боевых действий по тушению пожаров и ликвидацией ЧС, а также отработки слаженных действий личного состава подразделений пожарной охраны при проведении ими боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

<1> Далее — «начальствующий состав».

Все караулы в течение учебного года должны участвовать в тренировочных ПТУ равное количество раз, начальник каждого подразделения пожарной охраны и оперативные дежурные, выполняющие функции по проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС по повышенному рангу (номеру) пожара на штатной основе <2>, должны выступить в роли руководителя тушения пожара и ликвидацией ЧС, а заместители начальников подразделений пожарной охраны — в роли должностных лиц оперативного штаба на пожаре.

<2> Далее — «оперативный дежурный».

В роли руководителей проведения тренировочных ПТУ выступают должностные лица, допущенные к руководству тушением пожаров и ликвидации ЧС <3>, к функциям которых отнесено руководство подразделениями пожарной охраны при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС:

<3> Приказ МЧС России от 20 октября 2017 г. N 450 «Об утверждении Порядка проведения аттестации на право осуществления руководства тушением пожаров и ликвидацией чрезвычайных ситуаций» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 25 января 2018 г., регистрационный N 49784).

начальник органа управления и его заместители — не менее одного раза в год;

руководители структурных подразделений территориальных органов МЧС России и их заместители — не менее одного раза в год;

начальники отрядов ФПС и его заместители — не менее одного раза в год;

начальник службы пожаротушения и его заместители — не менее одного раза в год.

73. Контрольно-проверочные ПТУ должны проводиться с целью определения уровня подготовки начальствующего состава по руководству проведением боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, а также для определения степени готовности как отдельных подразделений пожарной охраны, так и органов управления в целом к проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС. Контрольно-проверочные ПТУ проводятся при инспектировании деятельности органа управления, подразделения пожарной охраны или при подведении итогов профессиональной подготовки за год.

74. Показные ПТУ должны проводиться с целью демонстрации приемов и способов организации работы по управлению подразделениями при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, способов и приемов ликвидации горения с привлечением новой техники, огнетушащих веществ. Периодичность и лица, ответственные за проведение показных ПТУ, определяются начальником органа управления. Показные ПТУ проводятся не реже одного раза в полугодие (по одному ПТУ в зимний и летний периоды обучения).

75. Опытные ПТУ являются разновидностью показных учений, они должны проводиться с целью исследования, испытания (проверки) новых видов пожарной и аварийно-спасательной техники, огнетушащих веществ, приемов и способов проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС. Опытные ПТУ проводятся по мере необходимости на полигоне, на неиспользуемых или списанных с баланса объектах (как правило, выселенных домах или других зданиях, списанных с баланса), на установках (резервуарах). На опытных учениях воссоздается обстановка, максимально приближенная к реальной.

76. Комплексные ПТУ должны проводиться с целью комплексной оценки уровня противопожарной устойчивости объектов и объединять задачи, решаемые при проведении тренировочных, контрольно-проверочных и показных учений.

77. ПТУ с боевым развертыванием сил и средств опорных пунктов тушения пожаров и проведения АСР должны проводиться не реже двух раз в год.

78. Тренировочные занятия по решению ПТЗ должны проводиться:

в дневное время — не реже одного раза в месяц с каждым караулом подразделения пожарной охраны;

в ночное время — не реже одного раза в квартал (не менее одного занятия в год на караул).

Занятия по решению ПТЗ в ночное время должны проводиться в дополнительные часы занятий по боевой подготовке личного состава караулов.

79. Контрольно-проверочные занятия по решению ПТЗ должны проводиться один раз в квартал с каждым караулом в период контроля (оценки) боевой подготовки личного состава караулов, если караул не привлекался к участию в контрольно-проверочных ПТУ.

80. В роли руководителей занятий по решению ПТЗ выступают следующие должностные лица, к функциям которых отнесено руководство подразделениями пожарной охраны при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС:

начальник отряда ФПС или его заместители, допущенные к руководству тушением пожаров и ликвидацией ЧС, — не менее одного занятия в год в каждом подразделении пожарной охраны ФПС, чередуя и равномерно распределяя подразделения между собой;

должностные лица органов управлений, подразделений пожарной охраны или их заместители, допущенные к руководству тушением пожаров и ликвидацией ЧС, — не менее одного занятия в год в каждом подчиненном подразделении пожарной охраны, чередуя и равномерно распределяя подразделения между собой;

оперативные дежурные — не менее одного раза в год в каждом подразделении пожарной охраны гарнизона при проведении проверок с охватом личного состава всех караулов (в режимных объектах, организациях — по согласованию с руководством объектов (организаций);

начальник подразделения пожарной охраны и его заместители, допущенные к руководству тушением пожаров и ликвидацией ЧС, — во всех случаях при проведении занятий по боевой подготовке личного состава караулов, чередуя и равномерно распределяя караулы подразделения между собой.

81. При проведении ПТУ и занятий по решению ПТЗ с выездом на объекты начальники подразделений пожарной охраны обязаны обеспечить отработку планов и карточек тушения пожаров, а при необходимости их корректировку.

82. Все пожары, происшедшие в районе выезда подразделения пожарной охраны, должны быть разобраны с личным составом караулов в течение 30 суток с момента ликвидации пожара с использованием карточки боевых действий караулов по тушению пожара.

Разбор пожаров может не проводиться в отношении:

пожаров не причинивших вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства;

пожаров бесхозяйной движимой (недвижимой) вещи;

природных, лесных и иных пожаров, основным материалом горения которых является естественная растительность и ее остатки;

производственных процессов горения, предусмотренных технологическим регламентом или иной технической документацией, а также когда такие процессы являются неотъемлемыми условиями нормальной работы промышленных установок и (или) агрегатов;

случаев задымления без последующего горения;

случаев взрывов, вспышек и разрядов статического электричества без последующего горения;

случаев коротких замыканий происшедших в электроустановках, электросетях, электрооборудовании, бытовых или промышленных электроприборах без последующего горения.

83. Разбор пожаров проводиться в часы дополнительных занятий с целью:

анализа проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

оценки уровня подготовки караулов подразделений пожарной охраны;

анализа положительных сторон и выявления недостатков в проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

определения новых приемов и способов проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, использования необходимых огнетушащих веществ, пожарной и аварийно-спасательной техники и средств связи;

анализа оперативно-тактических особенностей объекта пожара, возможных причин возникновения и особенностей развития пожара;

анализа случайных явлений и событий, происшедших при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, причин происшедших случайностей, решения вопросов охраны труда;

разработки мероприятий, направленных на устранение недостатков, имевших место при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, обобщение и распространение положительного опыта.

84. Общее руководство подготовкой газодымозащитников в подразделении возлагается на начальника подразделения, а в карауле — на начальника караула.

Подбор упражнений, степень их сложности, структуру и содержание каждой тренировки определяет лицо, проводящее тренировку (занятие), исходя из особенностей функций подразделения, уровня физической подготовленности и адаптации газодымозащитников к физическим нагрузкам в условиях теплового воздействия.

85. Для личного состава караулов, имеющего на вооружении СИЗОД, устанавливается следующая периодичность тренировок:

а) в непригодной для дыхания среде (теплодымокамере, учебно-тренировочных комплексах) один раз в квартал под руководством начальника подразделения пожарной охраны или его заместителя;

б) на огневой полосе психологической подготовки и иных учебно-тренировочных объектах с применением открытого огня не менее одной тренировки в год под руководством начальника подразделения пожарной охраны или его заместителя;

в) на свежем воздухе один раз в месяц под руководством начальника караула.

86. При отсутствии в гарнизоне дымокамеры (теплодымокамеры, специального пожарного автомобиля-теплодымокамеры) тренировка может проводиться с использованием приспособленных под дымокамеру зданиях и помещениях организаций и учреждений пожарной охраны, расположенных в районе (подрайоне) выезда подразделения пожарной охраны. Порядок использования таких мест определяется начальником гарнизона.

87. Лица, участвующие в тренировке в непригодной для дыхания среде, в случае заболевания, плохого самочувствия обязаны доложить о своем состоянии руководителю занятия и обратиться за медицинской помощью.

88. ОТИ района выезда подразделений пожарной охраны должно проводиться в составе отделения, караула (подразделения) с выездом по заранее разработанным маршрутам, утвержденным начальником подразделения пожарной охраны, или без выезда, классно-групповым методом.

89. ОТИ одного охраняемого объекта рекомендуется проводить с решением ПТЗ.

90. ОТИ классно-групповым методом проводятся:

на однотипных объектах, при условии, когда один из таких объектов был изучен подразделением ранее с обязательным решением на нем ПТЗ;

при изучении района обслуживания опорных пунктов по тушению крупных пожаров и проведения АСР.

91. Перечень объектов, подлежащих изучению в оперативно-тактическом отношении, ежегодно утверждается приказом начальника органа управления, подразделения пожарной охраны.

92. Занятия по охране труда проводятся в целях недопущения травмирования и гибели личного состава караулов при несении ими гарнизонной и караульной служб и при нахождении в быту, а также на каждом практическом занятии по боевой подготовке личного состава караулов.

93. ПСП должна проводиться путем индивидуального и группового обучения личного состава караулов работе с пожарной, аварийно-спасательной техникой и оборудованием. Занятия по ПСП проводит начальник (помощник начальника) караула (смены) или командир отделения.

94. Один раз в течение учебного года в органе управления, подразделении пожарной охраны должны проводиться соревнования личного состава по ПСП на личное и лично-командное первенство подразделения пожарной охраны.

95. Отработка нормативов по радиационной, химической и биологической защите, оказанию первой помощи пострадавшим должна проводиться согласно расписанию занятий по боевой подготовке личного состава караулов в часы, отведенные распорядком дня на отработку нормативов по ПСП.

Перечень нормативов и время на их отработку определяются начальником подразделения пожарной охраны и включаются самостоятельным разделом в тематический план занятий по боевой подготовке личного состава караулов на год. Результаты отработки должны учитываться в журнале учета занятий караула с указанием времени выполнения нормативов и выставлением оценок.

96. На занятиях по физической подготовке отрабатываются упражнения, способствующие повышению уровня физической подготовленности и выносливости личного состава караулов.

Общее количество времени, отводимое на учебные занятия и сдачу контрольных нормативов по физической подготовке, должно составлять 100 часов в год

Не менее 4 часов в месяц должно отводится на отработку комплексных упражнений, связанных со спецификой работы пожарных (подъем по штурмовой и трехколенной лестницам, преодоление 100-метровой полосы с препятствиями).

При наличии опасности травмирования личного состава караула вследствие неблагоприятных погодных условий при преодолении скользких поверхностей (лестниц, полосы препятствий) упражнения не проводятся.

97. Боевая подготовка личного состава дежурных смен специализированных пожарно-спасательных частей ФПС <1> и специализированных частей по тушению крупных пожаров ФПС <2> осуществляется в соответствии с рекомендуемым перечнем тем по боевой подготовки личного состава СПСЧ (СЧ) (приложение N 13 к настоящему Порядку).

98. Личный состав СПСЧ (СЧ), подготовленный по смежным специальностям, должен подтверждать свою квалификацию в соответствии с квалификационными требованиями, предъявляемыми к этим специальностям, а при необходимости проходить переподготовку.

99. Подготовка диспетчеров личного состава специальных служб (групп), отделений, не входящих в состав караулов, а также личного состава, допущенного к ведению специальных работ (водолазных, взрывных, эксплуатации робототехнических средств и беспилотных авиационных систем), должна проводиться на инструкторско-методических занятиях из расчета не менее 12 часов в год.

Указанные занятия должны проводиться в соответствии с тематическим планом и расписанием занятий, утвержденными начальником органа управления.

100. Дополнительные занятия с личным составом караула должны проводиться по решению вышестоящего руководства, начальника подразделения пожарной охраны, начальника караула.

Дополнительные занятия должны включать в себя проведение внеплановых ПТУ (ПТЗ), разбор пожаров, изучение законодательных и других нормативных правовых актов Российской Федерации, проведение занятий по ПСП и физической подготовке.

V. Служебная подготовка и физическая подготовка

101. Служебная подготовка должна проводиться в целях закрепления, обновления и совершенствования необходимых знаний, умений и навыков начальствующего состава.

102. Порядок организации и проведения занятий в системе служебной подготовки начальствующего состава ежегодно устанавливается итоговым приказом начальника соответствующего органа управления (отдельным разделом), в котором анализируются итоги служебной подготовки начальствующего состава за истекший период, определяются количество и состав учебных групп, с учетом специализации начальствующего состава, назначаются руководители учебных групп, утверждается тематический план занятий по служебной подготовке на следующий учебный год (приложение N 3 к настоящему Порядку).

103. Занятия по служебной подготовке начальствующего состава должны проводиться в соответствии с расписанием занятий. Учет занятий ведется в журнале учета занятий, посещаемости и успеваемости личного состава в системе служебной подготовки <1> (приложение N 14 к настоящему Порядку).

<1> Далее — «журнал учета занятий в системе служебной подготовки».

104. В органах управления занятия по служебной подготовке начальствующего состава проводятся с февраля по ноябрь, ежемесячно, из расчета не менее 60 часов в год, из которых 18 часов отводится на занятия в общей группе начальника органа управления (из них 8 часов на общественно-государственную подготовку), остальные на специальную подготовку, проводимую в группах по направлениям служебной деятельности <2>.

<2> Далее — «специальная подготовка».

105. Общественно-государственная подготовка должна проводиться с целью изучения начальствующим составом органа управления основных аспектов государственной политики в области обеспечения пожарной безопасности страны, защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера, формирования позитивного профессионального и нравственного облика воспитания, дисциплинированности и ответственности обучаемого.

106. Занятия в группе начальника органа управления должны проводиться в структурных подразделениях территориального органа МЧС России и организациях МЧС России.

107. В группе начальника органа управления изучаются вопросы по реализации законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации по защите населения и территорий от пожаров и ЧС.

108. Темы занятий по специальной подготовке определяются руководителем учебной группы.

109. Перед началом каждого учебного года органами управления организуются и проводятся однодневные учебно-методические сборы для лиц, ответственных за организацию профессиональной подготовки.

110. Лица, проводящие занятия по служебной подготовке, по каждой изучаемой теме должны иметь план-конспект (методический план) проведения занятий, утвержденный непосредственным руководителем.

111. Начальствующему составу органов управления, пропустившему занятия, выдаются индивидуальные задания. Учет выдачи и выполнения индивидуальных заданий ведется в журнале учета занятий в системе служебной подготовки, посещаемости и успеваемости личного состава в системе служебной подготовки.

112. В группе специальной подготовки, созданной для обучения начальствующего состава ФПС, непосредственно выступающего в роли руководителей тушения пожара и ликвидации ЧС, а также членов оперативного штаба тушения пожаров и ликвидации ЧС, в органах управления организуются занятия в системе школы оперативного мастерства <1>.

113. ШОМ должен проводиться в целях совершенствования профессионального мастерства, углубления специальных знаний и приобретения практических навыков в проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС лицами начальствующего состава, выступающими в роли руководителей тушением пожара и ликвидацией ЧС, а также членов оперативного штаба пожаротушения.

114. В целях совершенствования приемов и способов проведения боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС на занятия в системе ШОМ могут привлекаться должностные лица других видов пожарной охраны и представители заинтересованных организаций.

115. Основными задачами ШОМ являются:

совершенствование профессиональных знаний начальствующего состава, развитие у них умения творчески мыслить, использовать передовой опыт и научные достижения;

повышение у начальствующего состава штабной культуры, уровня имеющихся у них теоретических знаний и практических навыков в составлении и разработке оперативно-служебной документации и их практическому применению;

совершенствование практических навыков начальствующего состава по управлению силами и средствами при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

обучение начальствующего состава умению быстро и грамотно выбирать решающее направление при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС, а также осуществлять расчет сил и средств, необходимых для их проведения, и их расстановку с учетом наиболее эффективной схемы боевого развертывания;

совершенствование имеющихся навыков и практического опыта у начальствующего состава в организации управления силами и средствами подразделений пожарной охраны, отработки слаженности действий подчиненного ему личного состава;

совершенствование навыков у начальствующего состава подразделений пожарной охраны в организации обучения и воспитания подчиненных;

повышение служебного мастерства по линии специализации.

116. Обучение в ШОМ осуществляется в следующих формах:

а) классно-групповые занятия;

в) оперативно-тактическое изучение наиболее важных и сложных в оперативно-тактическом отношении объектов, зданий и сооружений района выезда подразделений пожарной охраны (общие особенности района выезда, отдельных участков района выезда);

д) групповые упражнения (деловые игры);

е) разбор пожаров.

117. В процессе обучения в системе ШОМ начальствующий состав должен изучать:

оперативно-тактические характеристики гарнизона;

оперативно-тактические особенности особо важных и пожаровзрывоопасных объектов, расположенных на территории гарнизона;

тактико-технические характеристики пожарных автомобилей и оборудования, находящихся на вооружении подразделений пожарной охраны, схемы их наиболее рационального использования;

тактические возможности подразделений пожарной охраны, входящих в состав гарнизона;

закономерности развития пожара, его параметры и сопровождающие явления;

огнетушащие вещества, приемы и способы их подачи;

методы расчета сил и средств для тушения пожаров и принципы их расстановки;

тактику тушения пожаров, меры по охране труда при несении службы и проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

назначение и устройство СИЗОД и средств радиосвязи, а также руководящие документы по их применению;

условия организации и проведения ПТУ и ПТЗ (теоретические и практические).

118. На практических занятиях в системе ШОМ начальствующий состав должен отрабатывать:

основные принципы выбора решающего направления при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

определение необходимого количества сил и средств, принятие правильных решений по их рациональному использованию при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;

условия работы со специальными агрегатами и техническим оборудованием пожарных автомобилей, средствами связи, работе в СИЗОД;

вопросы по разбору действий личного состава органов управления, подразделений пожарной охраны при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

119. В начале учебного года руководителем группы ШОМ для каждого обучаемого определяется индивидуальное задание, которое должно быть реализовано обучаемым самостоятельно в виде разработки плана тушения пожара, подготовки плана-конспекта на проведение ПТУ, либо выполнении иного индивидуального задания, направленного на совершенствование гарнизонной и караульной служб.

120. Подготовка газодымозащитников в системе служебной подготовки начальствующего состава должна проводиться под руководством начальника нештатной газодымозащитной службы гарнизона в дополнительные часы занятий, согласно плану профессиональной подготовки:

в теплодымокамере, учебно-тренировочных комплексах — не менее одного раза в квартал;

на огневой полосе психологической подготовки и иных учебно-тренировочных объектах с применением открытого огня — не менее одного раза в год.

121. Учебный год в системе служебной подготовки начальствующего состава заканчивается проведением итоговых занятий продолжительностью 2 часа, которые должны проводиться в целях определения уровня профессиональной подготовленности начальствующего состава.

В рамках итоговых занятий должна проводиться обязательная проверка профессиональных знаний, умений и навыков начальствующего состава по видам служебной, пожарно-строевой и физической подготовки.

122. Физическая подготовка должна проводиться с целью повышения уровня физической подготовленности и выносливости начальствующего состава с периодичностью 1 — 2 занятия в неделю продолжительностью 2 часа.

VI. Повышение квалификации и переподготовка

123. Повышение квалификации личного состава должно проводиться в целях пополнения и обновления профессиональных знаний личного состава и для решения оперативно-служебных задач, приобретения новых умений и навыков, применения инновационных технологий при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

124. Переподготовка личного состава должна проводиться в целях получения новой специальности (квалификации), необходимой при переводе на другую должность, в органах управления и подразделениях пожарной охраны.

125. Повышение квалификации и переподготовка личного состава организуются органами управления пожарной охраны по плану комплектования учебных групп на год (приложение N 2), в котором определяются сроки (даты) обучения, категории обучаемых (от командира отделения и выше) и их количество.

126. Занятия в системе повышения квалификации и переподготовки должны проводиться в образовательных организациях.

127. Порядок организации и проведения занятий в системе повышения квалификации и переподготовки личного состава ежегодно устанавливается итоговым приказом начальника органа управления пожарной охраны. Допускается проведение переподготовки личного состава в органе управления, подразделении пожарной охраны в соответствии с индивидуальным планом переподготовки, утвержденным руководителем переподготовки.

128. Повышение квалификации личного состава должно проводится в соответствии с перспективными планами повышения квалификации, разрабатываемыми начальниками подразделений пожарной охраны.

Повышение квалификации личного состава должно проводится один раз в пять лет.

129. От повышения квалификации освобождается личный состав обучающийся в образовательных организациях по направлению, связанному с тушением пожаров и проведением АСР, или подлежащий увольнению в текущем году.

130. Заявки, составляемые органами управления, подразделениями пожарной охраны в соответствии с ежегодной потребностью в повышении квалификации и переподготовке личного состава на следующий год, представляются в вышестоящий орган управления к 1 июня текущего года для составления плана комплектования учебных групп.

131. Личному составу органов управления, подразделений пожарной охраны, прошедшему повышение квалификации или переподготовку, выдается документ, подтверждающий прохождение соответствующего обучения.

Данный документ подлежит сдаче в кадровый орган органа управления, для его учета и приобщения к личному делу должностного лица пожарной охраны, прошедшего повышение квалификации, переподготовку.

132. Стажировка должна проводиться в целях приобретения или повышения личным составом подразделений пожарной охраны знаний, практических навыков и умений, необходимых для успешного выполнения обязанностей по занимаемой или новой должности. Порядок организации и проведения стажировки ежегодно устанавливается итоговым приказом начальника соответствующего органа управления, подразделения пожарной охраны.

133. Стажировка организуется и проводится с личным составом подразделений пожарной охраны:

начальствующего состава, прибывшего в орган управления (подразделение пожарной охраны после окончания образовательной организации);

при назначении на должность после прохождения обучения в образовательной организации;

в рамках индивидуального обучения по месту службы;

по окончании курсового обучения;

перемещенным по службе на иную должность в органе управления, подразделении пожарной охраны, при этом исполнение основных должностных обязанностей по которой отличается от должностных обязанностей, предусмотренных по ранее занимаемой им должности;

зачисленным в резерв кадров на выдвижение;

переведенным из одного подразделения пожарной охраны в другое;

диспетчеров пункта связи подразделения пожарной охраны при центральном пункте связи пожарно-спасательного гарнизона (1 раз в 5 лет);

начальствующего состава, допущенного к руководству тушением пожаров и ликвидацией ЧС при службе пожаротушения (1 раз в 5 лет).

134. Продолжительность стажировки определяется требованиями настоящего Порядка, но не более 20 рабочих дней или 7 дежурств в карауле.

135. Руководитель стажировки назначается приказом органа управления, подразделения пожарной охраны.

136. Руководитель стажировки обязан:

разработать совместно со стажером индивидуальный план стажировки (приложение N 15 к настоящему Порядку) и представить его на утверждение начальнику органа управления, подразделения пожарной охраны, организующего стажировку;

провести со стажером собеседование по знанию руководящих документов, регламентирующих деятельность пожарной охраны;

ознакомить стажера с его функциональными обязанностями, организацией деятельности органа управления, подразделения пожарной охраны;

осуществлять контроль за ходом выполнения индивидуального плана стажировки, оказывать стажеру необходимую методическую и практическую помощь.

137. Лица, проходящие стажировку, обязаны:

разработать совместно с руководителем стажировки индивидуальный план прохождения стажировки;

изучить законодательные и другие нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие деятельность по занимаемой должности, а также функциональные обязанности по должности;

изучить район выезда подразделения пожарной охраны (охраняемый объект), пожарную и аварийно-спасательную технику, находящуюся на вооружении в подразделении пожарной охраны, установки пожарной автоматики и сигнализации, установленные на охраняемом объекте, средства связи, СИЗОД и другие вопросы в объеме обязанностей по должности;

принимать участие в проводимых по месту стажировки служебных совещаниях, мероприятиях, занятиях по профессиональной подготовке.

138. По окончании стажировки стажер должен сдать зачеты комиссии. Протокол приема экзамена (зачета) должен храниться в личном деле сотрудника (работника).

VIII. Самостоятельная подготовка

139. Самостоятельная подготовка должна проводиться личным составом подразделений пожарной охраны в целях непрерывного совершенствования специальных знаний и навыков в часы, предусмотренные распорядком дня, и включать в себя:

изучение законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, нормативных правовых актов МЧС России;

изучение учебного материала занятий по боевой и служебной подготовке личного состава караулов;

практическую работу по совершенствованию навыков владения специальной техникой, инструментом и оборудованием;

формирование профессионально важных психологических и физических качеств;

отработку нормативов по пожарно-строевой и физической подготовке;

дополнительные вопросы для самостоятельного изучения.

140. Дополнительные вопросы для самостоятельного изучения определяет начальник органа управления, подразделения пожарной охраны с учетом фактической необходимости дополнительного изучения тем личным составом.

141. Содержание самостоятельной подготовки отражается самостоятельным разделом в тематических планах профессиональной подготовки на новый учебный год.

142. Учет индивидуальных заданий должен вестись в журнале учета занятий караула и журнале учета занятий в системе служебной подготовки.

IX. Особенности боевой подготовки личного состава караулов

в малочисленных подразделениях

143. В малочисленных подразделениях пожарной охраны (с численностью до 20 человек включительно) занятия по боевой подготовке личного состава караулов организуются в соответствии с настоящим Порядком и проводятся:

в подразделениях пожарной охраны, имеющих на вооружении пожарную и аварийно-спасательную технику, — не менее 25 часов в месяц с караулом;

в подразделениях пожарной охраны, не имеющих на вооружении пожарной и аварийно-спасательной техники и обеспечивающих пожарно-профилактическое обслуживание охраняемых объектов, — не менее 15 часов в месяц с дежурной сменой и в форме самостоятельной учебы со всем личным составом караулов подразделений, в том числе свободным от несения службы.

144. Перечни отрабатываемых нормативов и упражнений по пожарно-строевой и физической подготовке должны разрабатываться с учетом функций и задач, решаемых подразделением пожарной охраны применительно к охраняемому району (объекту).

X. Проверка состояния профессиональной подготовки

145. Проверка состояния профессиональной подготовки личного состава <1> должна осуществляться в целях оценки уровня подготовленности личного состава органов управления, подразделений пожарной охраны к проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС.

<1> Далее — «проверка».

146. Проверка является составной частью инспектирования вышестоящими органами управления нижестоящих органов управления и подразделений пожарной охраны. Проверкам подлежат все подразделения пожарной охраны.

147. Проверка осуществляется комиссиями, образуемыми органами управления, состав комиссии определяется приказом начальника органа управления и доводится до нижестоящих органов управления и подразделений пожарной охраны.

148. Проверка состояния профессиональной подготовки личного состава подразделений иных видов пожарной охраны, входящих в состав местного гарнизона, должна проводиться под руководством начальника местного гарнизона в соответствии с планом гарнизонных мероприятий с принятием зачетов.

149. Проверка должна включать:

прием экзаменов (зачетов) от начальствующего состава по разделам служебной подготовки и выполнению нормативов по пожарно-строевой и физической подготовке;

проверку наличия, содержания и ведения учетно-планирующей документации по профессиональной подготовке личного состава органов управления, подразделений пожарной охраны;

прием экзаменов (зачетов) от личного состава караулов по обязательным предметам обучения в системе боевой подготовки личного состава караулов и выполнению обязательных нормативов по пожарно-строевой и физической подготовке;

проведение контрольно-проверочного ПТУ (ПТЗ) с задействованием каждого подразделения пожарной охраны.

150. Проверка нижестоящих органов управления, подразделений пожарной охраны осуществляется:

комиссией органа управления не менее одного раза в год в подразделениях пожарной охраны;

оперативным дежурным в соответствии с графиком проверки подразделений пожарной охраны;

начальником подразделения пожарной охраны ежеквартально в караулах подразделений пожарной охраны;

начальником караула ежемесячно в караулах подразделений пожарной охраны в рамках проведения занятий.

151. Прием экзаменов (зачетов) должен осуществляться по билетам, утвержденным начальником органа управления, подразделения пожарной охраны. Билеты разрабатываются в каждом органе управления, подразделении пожарной охраны в двух экземплярах, при этом количество билетов должно превышать численный состав учебной группы не менее чем на 10%. Один экземпляр (контрольный) утверждается и хранится в органе управления, подразделении пожарной охраны, второй — используется для работы с обучаемыми.

152. Допускается проверка знаний с использованием технических средств обучения или анкетирования в виде тестов, составленных с учетом требований настоящего Порядка.

153. Итоги проверки должны фиксироваться в журналах учета занятий караулов, а также сводных ведомостях (приложение N 16 к настоящему Порядку).

154. По дисциплинам и разделам подготовки, которые являются обязательными и выносятся на экзамены, а также по результатам выполнения нормативов по физической, пожарно-строевой подготовке выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», по остальным разделам — отметки «зачтено» или «не зачтено».

155. К предметам обучения, которые являются обязательными и должны выноситься на экзамены (зачеты), относятся:

подготовка газодымозащитников (для подразделений, где создана ГДЗС);

пожарная и аварийно-спасательная техника;

оказание первой помощи.

156. Индивидуальная оценка личному составу подразделений пожарной охраны выводится из средней оценки, полученной при сдаче обязательных нормативов по ПСП и нормативов по физической подготовке, а также обязательных предметов обучения, и определяется:

до 2,9 включительно — «неудовлетворительно»;

от 3,0 до 3,5 включительно — «удовлетворительно»;

от 3,6 до 4,5 включительно — «хорошо»;

от 4,6 и выше — «отлично».

157. За выполнение индивидуальных нормативов по пожарно-строевой подготовке выставляется одна из следующих оценок:

«отлично» — если обучаемый выполнил обязательные нормативы по ПСП на оценку «отлично», а остальные нормативы — не ниже «хорошо»;

«хорошо» — если обучаемый выполнил обязательные нормативы по ПСП на оценку «хорошо», а остальные — не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно» — если обучаемый выполнил нормативы по ПСП на оценку не ниже «удовлетворительно»;

«неудовлетворительно» — если обучаемый выполнил один норматив на оценку «неудовлетворительно».

158. За знание учебных (теоретических) вопросов выставляется одна из следующих оценок:

«отлично» — если обучаемый показал глубокие знания пройденного материала по поставленным вопросам, грамотно, логично его излагает, умело применяет теоретические знания в практической работе;

«хорошо» — если обучаемый твердо знает учебный материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе на вопросы, правильно применяет теоретические знания в практической работе;

«удовлетворительно» — если обучаемый имеет знания основного материала по поставленным вопросам, но не усвоил его деталей, не допускает грубых ошибок в ответе, требует в отдельных случаях наводящих вопросов, допускает неточности;

«неудовлетворительно» — если обучаемый допускает грубые ошибки в ответе на поставленные вопросы, не может применять полученные знания на практике.

159. Оценка за индивидуальную подготовку по учебным дисциплинам обучаемому определяется:

а) по пожарно-технической подготовке — по двум слагаемым: знание теоретических вопросов и умение практически применять их в работе с пожарным оборудованием и инструментом, а также с СИЗОД;

б) по ПСП — по двум слагаемым: знание теоретических вопросов по охране труда при работе с пожарным оборудованием и инструментом, а также умение практически выполнять упражнения. В случае, если за выполнение нормативов по пожарно-строевой подготовке обучаемому выставлена оценка «неудовлетворительно», то общая оценка по ПСП выставляется также «неудовлетворительно»;

в) по физической подготовке за умение практически выполнять упражнения;

г) по гражданской обороне и мобилизационной подготовке по двум слагаемым: знание теоретических вопросов и практическое выполнение нормативов по радиационной, химической и биологической защите.

160. Итоговая оценка за индивидуальную подготовку обучаемому определяется в следующем порядке:

«отлично» — при выполнении индивидуальных нормативов на общую оценку «отлично», при этом общая оценка за знание теоретических предметов обучения должна быть не ниже «хорошо»;

«хорошо» — при выполнении индивидуальных нормативов на общую оценку не ниже «хорошо», при этом общая оценка за знание теоретических предметов обучения должна быть не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно» — при выполнении индивидуальных нормативов на общую оценку «удовлетворительно», при этом общая оценка за знание теоретических предметов обучения должна быть не ниже «удовлетворительно»;

«неудовлетворительно» — если одна из общих оценок при выполнении индивидуальных нормативов и за знание теоретических предметов «неудовлетворительно».

161. Оценка караула (отделения) по предмету обучения категории пожарных выставляется, исходя из общих индивидуальных оценок личного состава караула, в следующем порядке:

«отлично» — если 100% обучаемых имеет оценки «отлично» и «хорошо», при этом более 50% — оценку «отлично»;

«хорошо» — если 100% обучаемых имеет оценки «отлично» и «хорошо», при этом 50% и более — оценку «хорошо»;

«удовлетворительно» — если один человек из числа личного состава караула (отделения) имеет оценку «неудовлетворительно», а остальные «удовлетворительно» и выше;

«неудовлетворительно» — если более одного человека из числа личного состава караула (отделения) имеет оценку «неудовлетворительно».

162. Оценка подразделению пожарной охраны по предмету обучения категории пожарных выставляется, исходя из общих индивидуальных оценок личного состава, в следующем порядке:

«отлично» — если 100% обучаемых имеет оценки «отлично» и «хорошо», при этом более 50% — оценку «отлично»;

«хорошо» — если 100% обучаемых имеет оценки «отлично» и «хорошо», при этом 50% и более — оценку «хорошо»;

«удовлетворительно» — если 90% личного состава имеет оценки не ниже «удовлетворительно»;

«неудовлетворительно» — если 10% и более из числа личного состава подразделения имеет оценку «неудовлетворительно».

163. Итоговая оценка подразделения пожарной охраны (караула) складывается из индивидуальных оценок личного состава подразделения пожарной охраны (караула) по предметам обучения и определяется в следующем порядке:

164. Результаты проверки должны оформляться актом, включающим в себя следующие разделы:

состояние планирующей и учетной документации по профессиональной подготовке в проверенном подразделении пожарной охраны;

отчет о проведении контрольно-проверочного ПТУ (ПТЗ) с указанием выявленных недостатков, замечаний и предложений по улучшению основной подготовки и готовности подразделения пожарной охраны;

оценка профессиональных знаний и умений личного состава караула и подразделения пожарной охраны в целом, перечень личного состава подразделения пожарной охраны, наименование караула, признанных лучшими (худшими) по результатам проведенного итогового контроля.

165. Допускается пересдача экзаменов (зачетов) личным составом подразделения пожарной охраны, получившим при оценке профессиональной подготовки оценку «неудовлетворительно», но не более 2 раз в течение месяца. В случае, если сотрудник (работник) после последней пересдачи экзаменов (зачетов) получил оценку «неудовлетворительно», начальник подразделения пожарной охраны направляет на аттестационную комиссию материалы на соответствие сотрудника (работника) занимаемой должности.

Когда утверждены нормативы пожарно строевой и тактико специальной подготовке для личного состава фпс

НОРМАТИВЫ ПО ПОЖАРНО-СТРОЕВОЙ И ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ДЛЯ ЛИЧНОГО СОСТАВА ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ

Общие положения

Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке — это временные, количественные и качественные показатели выполнения определенных задач, приемов и действий сотрудниками (работниками), курсантами и слушателями (далее — личный состав) федеральной противопожарной службы, отделениями, дежурными караулами (сменами), подразделениями федеральной противопожарной службы (далее — подразделениями ФПС), образовательными учреждениями МЧС России, с соблюдением последовательности (порядка), изложенных в сборнике нормативов.

Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке распространяются на личный состав, участвующий и привлекаемый (допущенный) к организации тушения пожаров и проведении аварийно-спасательных работ. Отработка нормативов женщинами производится только по разделу 11 — оказание первой помощи.

Отработка нормативов на занятиях и учениях способствует совершенствованию приемов и способов действий личного состава в условиях оперативно-тактических действий на пожаре, овладению штатным пожарным и аварийно-спасательным оборудованием, сокращению сроков приведения их в боевую готовность. Кроме того, нормативы позволяют установить объективный и единый подход в определении уровня подготовки личного состава и подразделений ФПС.

Отработке нормативов личным составом должно предшествовать изучение мобильных средств пожаротушения, штатного пожарного и аварийно-спасательного оборудования, средств оказания первой помощи, приборов и средств радиационной, химической и биологической защиты, правил обращения и работы с ними, требований охраны труда, требований соответствующих правил, руководств, инструкций и рекомендаций.
В ходе занятий личный состав в начале должен научиться правильно и качественно выполнять приемы (действия) по элементам в медленном темпе и только после этого переходить к отработке нормативов в целом.

Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и не было допущено грубых нарушений требований правил, руководств, рекомендаций и инструкций, в том числе требований охраны труда.

Если при отработке (проверке выполнения) норматива обучаемым допущена хотя бы одна ошибка, которая может привести к травме личного состава, повреждению пожарного и аварийно-спасательного оборудования, выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно».

Обнаруженные технические неисправности в ходе выполнения нормативов не устраняются (если они не препятствуют выполнению норматива и не создают опасности для жизни и здоровья), обучаемый после выполнения норматива должен доложить о выявленных неисправностях.

Начальствующий состав ФПС отрабатывает и выполняет нормативы наравне со всем личным составом.

Время выполнения норматива с личным составом, отделением, дежурным караулом (сменой), подразделением ФПС отсчитывается по секундомеру в порядке, изложенном в условиях норматива.

Все нормативы выполняются в боевой одежде и снаряжении по сезону. Начало выполнения норматива — поданная команда (сигнал тревоги), окончание — в порядке, изложенном в условиях норматива.

Условия и время на выполнение базовых нормативов определены для личного состава до 30 лет и летнее время.

Упражнения с выдвижными лестницами и развертывание сил и средств нормировались на асфальтированном участке местности.

При одновременном действии нескольких затрудняющих факторов максимальное увеличение времени на выполнение норматива производится последовательным умножением исходного времени на соответствующие поправочные коэффициенты.

Перед выполнением нормативов по развертыванию пожарного и аварийно-спасательного оборудования обучаемые (проверяемые) выстраиваются у мобильного средства пожаротушения с любой стороны в сторону передних колес (направляющий против оси заднего колеса), двигатель работает на малых оборотах, пожарное и аварийно-спасательное оборудование закреплено на своих местах, пожарные рукава уложены в скатках, дверцы отсеков закрыты.

Перед выполнением нормативов, связанных с пуском двигателя, он должен быть предварительно прогрет (подготовлен) в соответствии с требованиями руководств (инструкций) по эксплуатации.

При установке мобильного средства пожаротушения на водоисточник задняя рукавная катушка (при ее наличии) при необходимости предварительно снимается и убирается в сторону. Всасывающий патрубок насосной установки находится на расстоянии 3 м от пожарного гидранта, крышка гидранта открыта, колпачок стояка закрыт.

При установке пожарных авто лестниц на высоту 30 м и более последнее колено должно опираться на конструкцию здания.

Нормативы в подъеме по пожарным лестницам личный состав выполняет с помощью страхующих устройств (средств).

Нормативы с использованием электрооборудования выполняются в резиновых сапогах и перчатках.

При выполнении нормативов по развертыванию насосно-рукавных систем позиция ствольщиков определяется на расстоянии, равном длине проложенной рукавной линии (определяется до выполнения норматива), если в условиях не указано иное.
Результат фиксируется по пересечении линии позиции ствольщиком(ми) — по последнему, или по последней выполненной операции, или по появлению огнетушащего вещества из ствола(ов) — по последнему, если условием или субъектом контроля не указано иное.

До начала учебного года должностные лица, ответственные за организацию профессиональной подготовки в подразделениях ФПС, разрабатывают перечень нормативов, подлежащих отработке в течение года, с учетом служебных функций, оснащенности подразделения ФПС, решаемых подразделением ФПС задач и оперативно-тактических особенностей охраняемых объектов. Перечень нормативов утверждается руководителем органа управления и подразделения ФПС.

Отработка нормативов личным составом проводится в часы, предусмотренные распорядком дня и расписанием учебных занятий, индивидуально или в составе отделений, караулов (смен), не реже одного раза в течение двух дежурных суток.

— для исполнителей возрастом до 30 лет

— при действиях в составе группы, состоящей из исполнителей разных возрастов, коэффициент принимается для среднего возраста всех исполнителей

— при выполнении упражнения при установке мобильного средства пожаротушения на водоем с заполнением полости насоса водой, нормативное время увеличивается:
— для норматива «отлично» — на 60 сек.
— для норматива «хорошо» — на 70 сек.
— для норматива «удовлетворительно» — на 80 сек.

— при выполнении упражнения с установкой мобильного средства пожаротушения с передним и боковым расположением всасывающего патрубка на водоисточник, нормативное время увеличивается:
— без забора воды — на 2 сек.
— с забором воды — на 5 сек.

Время, затраченное на устранение недостатков, допущенных обучаемым (проверяемым), добавляется ко времени выполнения норматива, общая оценка выставляется по суммарному времени.

При выполнении нормативов подразделением ФПС в сокращенном составе время увеличивается (уменьшается) на соответствующий процент отсутствующего личного состава, если это не указано в условиях выполнения норматива.

При отработке нормативов на местности маршруты (направления) для действий подразделений ФПС заранее не обозначаются и не прокладываются.

Порядок определения оценки

Нормативы проверяются при проведении инспектирования, итоговых проверках деятельности территориальных органов МЧС России, подразделений ФПС, а также на плановых и контрольных занятиях и учениях.

Если норматив выполняется несколько раз (не более трех), то оценка за выполнение нормативов определяется по последнему показанному результату.

Оценка за выполнение норматива личным составом, отделением, сменой, караулом определяется:

«отлично», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «отлично»;
«хорошо», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «хорошо»;
«удовлетворительно», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «удовлетворительно»;
«неудовлетворительно», если норматив выполнен ниже времени для положительной оценки.

Индивидуальная оценка сотруднику (работнику) за выполнение нескольких нормативов и оценка подразделению ФПС за выполнение нормативов в составе отделения, караула (смены) определяется по оценкам, полученным за выполнение каждого норматива, и считается:

«отлично», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой «отлично», а остальные — с оценкой «хорошо»;
«хорошо», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой не ниже «хорошо», а остальные — с оценкой «удовлетворительно»;
«удовлетворительно», если не менее 70% проверенных нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трем нормативам выполнены два, при этом один из них — с оценкой не ниже «хорошо».

Оценка за выполнение одиночных нормативов отделению, караулу (смене) выводится по индивидуальным оценкам сотрудников (работников) и определяется:

«отлично», если не менее 100% сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50% сотрудников получили оценку «отлично»;
«хорошо», если не менее 100% сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50% сотрудников получили оценку не ниже «хорошо»;
«удовлетворительно», если не менее 90% сотрудников (работников) получили положительные оценки.

При проверке выполнения нормативов в составе отделения, караула и индивидуальных нормативов общая оценка подразделению за выполнение нормативов определяется:

«отлично», если первая оценка «отлично», а вторая не ниже «хорошо»;
«хорошо», если первая оценка «хорошо», а вторая не ниже «удовлетворительно»;
«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно».

Нормативы № 1.1, 2.1, 3.2, 4.3, 5.7, 5.8, 7.3, 9.3, 10.4, 11.2 являются обязательными для выполнения при проведении инспектирования, итоговых проверках деятельности территориальных органов МЧС России, подразделений ФПС, а также на контрольных занятиях.

№
п/п

Вид норматива

Время, сек

Условия выполнения

отл

хор

удов

1.1

Надевание боевой одежды и снаряжения
— индивидуально
— в составе отделения

✏ Методический план

1. Боевая одежда и снаряжение уложены любым способом. Пояс с закрепленным на нем карабином и пожарным топором в кобуре лежит под одеждой. Подкасник может находиться рядом с уложенной боевой одеждой или внутри каски. Рукавицы (краги) кладутся в карманы куртки, при отсутствии карманов — под пояс.
2. Исполнитель стоит в положении «смирно» в одном метре от боевой одежды и снаряжения лицом к ним.
3. Окончание: боевая одежда и снаряжение одеты, куртка застегнута на все пуговицы (крючки), пояс застегнут и заправлен под пряжку, подбородочный ремень каски подтянут.

Сбор и выезд по тревоге (с посадкой в автомобиль за воротами гаража)

3. Действия с напорными пожарными рукавами

№ п/п	Вид норматива	Время, сек			Условия выполнения
		отл	хор	удов
3.1	Подача ствола РС-50 на расстояние 40 м от колонки, установленной на гидрант

1. Пожарное оборудование сложено в одном метре от колонки. Ствольщик стоит около оборудования.
2. Окончание: рукавная линия проложена и соединена, ствольщик на указанной позиции.

1. Рукава в скатках уложены в отсеках пожарного автомобиля.
2. Окончание: рукавная линия проложена (без разветвления) и присоединена к напорному патрубку насосной установки, ствольщик на позиции.

№ п/п	Вид норматива	Время, сек			Условия выполнения
		отл	хор	удов
4.1	Вязка двойной спасательной петли без надевания ее на спасаемого

1. Спасательная веревка, смотанная в клубок, находится в чехле с лямкой, надето через плечо исполнителем. Конец веревки длиной 50 сантиметров находится в руке у исполнителя.
2. Окончание: спасательная петля связана.

1. Исполнитель стоит в одном метре от спасаемого, лежащего на спине, со спасательной веревкой в чехле, надетом на плечо. Конец веревки длиной 50 сантиметров находится в руке у исполнителя.
2. Окончание: спасательная петля надета на спасаемого. Длинный конец веревки намотан на карабин.

1. Исполнитель стоит в одном метре от места закрепления веревки (конструкции). Веревка в чехле, надетом на плечо. Конец веревки длиной 50 сантиметров находится в руке у исполнителя.
2. Веревка закреплена за конструкцию, узел надежно завязан.

1. Исполнитель стоит в одном метре от размотанной веревки, один конец которой находится в руке.
2. Веревка смотана в клубок, свободный конец веревки заправлен в середину клубка, клубок уложен в чехол.

1. Исполнитель стоит возле окна 4-го этажа учебной башни в боевой форме одежде и снаряжении. Справа от него лежит ВПС-30, на карабине пожарного пояса висит спусковое устройство «букашка универсал».
2. Исполнитель коснулся двумя ногами земли.

1. Исполнитель стоит возле окна 4-го этажа учебной башни в боевой форме одежде и снаряжении. Справа от него лежит КП-1(3).
2. Исполнитель коснулся двумя ногами земли.

1. Исполнитель стоит возле окна 4-го этажа учебной башни в боевой форме одежде и снаряжении. Справа от него лежит «СЛИП-ЭВАКУАТОР» модель «Компакт».
2. Исполнитель коснулся двумя ногами земли.

1. Исполнитель стоит возле окна, из которого будет производится самоспасание, в боевой форме одежде и снаряжении. Страховочная система заранее одета и отрегулирована, коуши для крепления спускового устройства готовы к применению. Комплект самоспасания «Антипаник» одет через плечо на исполнителя.
2. Исполнитель коснулся двумя ногами земли.

1. Автомобиль стоит на расстоянии 30 м от здания. Куб жизни в транспортировочной сумке лежит в отсеке. Пневмокомпрессор лежит в отсеке. Расчет из двух человек стоит возле задней оси автомобиля.
2. Куб жизни надут, подсоединен к пневмокомпрессору и закреплен по четырем углам. Пневмокомпрессор работает.

1. Автомобиль стоит на расстоянии 30 м от здания. НСП в транспортировочной сумке лежит в отсеке. Расчет из шестнадцати человек стоит возле задней оси автомобиля.
2. НСП растянуто под оконным проемом здания.

№ п/п	Вид норматива	Время, сек			Условия выполнения
		отл	хор	удов
5.1	Подъем по стационарной лестнице на заданную высоту:

1. Пожарный стоит у стационарной лестницы (или у лестницы-палки, приставленной к стационарной лестнице), двумя руками держится за тетивы, правая (левая) нога на первой ступеньке.
2. Окончание: пожарный стоит обеими ногами на заданной высоте, закрепился за ступеньку лестницы карабином. Результат фиксируется по закреплению карабина.
Примечание: при использовании лестницы-палки время увеличивается на 5 секунд.

1. Исполнитель стоит у входа на лестницу, напорная рукавная линия раскатана, перекинута через левое плечо с присоединенным стволом РС-50.
2. При подъеме рукав со стволом перекинут через левое плечо, рукавная линия — между ног.
3. Исполнитель стоит двумя ногами на заданной высоте, закрепленный карабином за ступеньку, напорная рукавная линия закреплена рукавной задержкой. Результат фиксируется по закреплению карабина.
Примечание: при использовании лестницы-палки время увеличивается на 5 секунд.

1. Автолестница установлена и выдвинута на заданную высоту при угле наклона 70 градусов. Исполнитель стоит у входа на лестницу.
2. Исполнитель стоит двумя ногами на заданной высоте, закрепленный карабином за ступеньку лестницы. Результат фиксируется по закреплению карабина.
Примечание: при использовании лестницы-палки время увеличивается на 5 секунд.

1. Исполнитель стоит у входа на лестницу, напорная рукавная линия раскатана, перекинута через левое плечо, ствол присоединен.
2. Исполнитель стоит двумя ногами на заданной высоте, закрепленный карабином за ступеньку лестницы. Результат фиксируется по закреплению карабина.
Примечание: при использовании лестницы-палки время увеличивается на 5 секунд.

1. Лестница лежит седьмой ступенькой на линии старта (32 м 25 см от основания учебной башни). Исполнитель стоит в положении высокого или низкого старта, не касаясь руками или ногами стартовой линии и не отрывая лестницы от земли.
2. Окончание: лестница подвешена в окно 2-го этажа учебной башни на всю длину крюка. Результат фиксируется по постановке правой (левой) ноги на первую ступеньку лестницы.

1. Лестница подвешена на подоконник 2-го этажа учебной башни. Исполнитель левой (правой) ногой встал на первую ступеньку, руками держится за тетивы.
2. Окончание: пожарный двумя ногами коснулся пола 4-го этажа учебной башни. Результат фиксируется по касанию пола обеими ногами.

1. Лестница лежит седьмой ступенькой на линии старта (32 м 25 см от основания учебной башни). Исполнитель стоит на линии старта, не отрывая лестницы от земли.
2. Лестница подвешена в окно четвертого этажа учебной башни.
3. Исполнитель обеими ногами коснулся пола 4-го этажа учебной башни.

1. Выдвижная лестница установлена и закреплена за седьмую ступеньку. Первый номер стоит около лестницы, руками держится за тетивы, левой ногой стоит на первой ступеньке. Второй номер стоит между стеной и лестницей, прижимает ее к башне и удерживает лестницу за тетивы.
2. Первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни.

1. Выдвижная лестница уложена и закреплена на крыше автомобиля, находящегося в 30 м от основания учебной башни (ось задних колес совпадает с отметкой 30 м).
2. Двое исполнителей находятся у заднего колеса автомобиля за линией старта.
3. Окончание: выдвижная лестница снята, перенесена, установлена и закреплена за седьмую ступеньку. Первый номер стоит в полушаге от лестницы лицом к ней, второй номер стоит между стеной и лестницей. Окончание тетивы лестницы установлены в окно 3-го этажа учебной башни, второй номер удерживает лестницу за нерабочую поверхность тетив первого колена, прижимая ее к башне, а первый номер, удерживая лестницу за тетивы нерабочей поверхности, поставил правую (левую) ногу на вторую ступеньку.

1. Выдвижная лестница лежит, башмаками на линии старта (30 м от основания учебной башни). 2. Двое исполнителей стоят за линией старта у лестницы, не отрывая лестницу от земли.
3. Окончание: выдвижная лестница перенесена, установлена и закреплена за седьмую ступеньку. Первый номер стоит в полушаге от лестницы лицом к ней, второй номер стоит между стеной и лестницей. Окончание тетивы лестницы установлены в окно 3-го этажа учебной башни, второй номер удерживает лестницу за нерабочую поверхность тетив первого колена, прижимая ее к башне, а первый номер, удерживая лестницу за тетивы нерабочей поверхности, поставил правую (левую) ногу на вторую ступеньку.

1. Выдвижная лестница уложена и закреплена на крыше автомобиля, находящегося в 30 м от основания учебной башни (ось задних колес совпадает с отметкой 30 м).
2. Двое исполнителей находятся у заднего колеса автомобиля за линией старта.
3. Окончание: первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни. Результат фиксируется по касанию пола второй ногой.

1. Выдвижная лестница лежит, башмаками на линии старта (30 м от основания учебной башни).
2. Двое исполнителей находятся за линией старта у лестницы, не отрывая лестницу от земли.
3. Окончание: первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни. Результат фиксируется по касанию пола второй ногой.

№ п/п	Вид норматива	Время, сек			Условия выполнения
		отл	хор	удов
6	Преодоление 100-метровой полосы с препятствиями

1. Исполнитель со стволом стоит перед линией старта (ствол находится в любом положении).
2. Исполнитель, преодолев все препятствия, пересек линию финиша со стволом, примкнутым к проложенной рукавной линии, соединенной с рукавным разветвлением.
3. Примечание: расстановка препятствий и условия их преодоления должны соответствовать Правилам соревнований по пожарно-прикладному спорту.

№ п/п	Количество рукавов №, диаметром d			Боевой расчет, чел.	Оценка по времени, с			Схема боевого развертывания и условия выполнения норматива
	№м/dм	№1/d1	№2/d2		отл	хор	удов
7.1	Установка автоцистерны на пожарный гидрант

1. Автоцистерна установлена у гидранта.
2. Окончание: колонка навернута до отказа на стояк гидранта, всасывающие рукава присоединены. В скобках указано время с пуском воды из напорного патрубка.

1. АПП установлен у гидранта.
2. Окончание: колонка навернута до отказа на стояк гидранта, всасывающие рукава присоединены. В скобках указано время с пуском воды из напорного патрубка.

1. Автоцистерна установлена у водоема, укомплектована двумя всасывающими рукавами по 4 метра каждый.
2. Окончание: всасывающая рукавная линия собрана, веревка всасывающей сетки размотана, свободный конец веревки закреплен за конструкцию или всасывающий рукав. В скобках указано время с пуском воды.

1. Автоцистерна установлена у водоема, укомплектована четырьмя всасывающими рукавами по 2 метра каждый.
2. Окончание: всасывающая рукавная линия собрана, веревка всасывающей сетки размотана, свободный конец веревки закреплен за конструкцию или всасывающий рукав. В скобках указано время с пуском воды.

1. Пожарная насосная станция установлена у водоема.
2. Окончание: всасывающая рукавная линия собрана, веревка всасывающей сетки размотана, свободный конец веревки закреплен за конструкцию или всасывающий рукав. В скобках указано время с пуском воды.

1. Мотопомпа МП-600 (МП-800) установлена у водоема, всасывающий рукав с сеткой установлен у водоема. Двигатель не работает. Расчет из 2-х человек стоит в положении «смирно» в одном метре от мотопомпы лицом к ней.
2. Окончание: мотопомпа заведена, вода появилась из напорного патрубка насоса.

1. Мотопомпа МП-1600 установлена у водоема. Двигатель не работает. Расчет из 2-х человек стоит в положении «смирно» в одном метре от мотопомпы лицом к ней.
2. Окончание: мотопомпа заведена, вода появилась из напорного патрубка насоса.

1. Автоцистерна установлена на площадке.
2. Окончание: двигатель переключен на насос, рукавная линия проложена, соединительные головки соединены, пожарный со стволом находится на позиции, водитель у насоса. В скобках указано время с пуском воды.

1. Автоцистерна установлена у водоема (гидранта).
2. Окончание: автоцистерна установлена на водоем (гидрант), рукавные линии проложены и соединены, пожарный со стволом находится на позиции, водитель насоса. В скобках указано время с заполнением насоса водой.

1. Автоцистерна установлена у водоема (гидранта).
2. Окончание: автоцистерна установлена на водоем (гидрант), рукавные линии проложены и соединены, пожарные со стволами находятся на позиции, водитель у насоса. В скобках указано время с заполнением насоса водой.

1. Автоцистерна установлена на площадке.
2. Окончание: двигатель переключен на насос, насос заполнен водой, рукавные линии проложены и соединены, рабочая линия закреплена за рукавной задержкой, разветвление у основания учебной башни, ствольщик находится со стволом на 3-м этаже учебной башни, водитель у насоса. В скобках указано время с заполнением насоса водой.

1. Автоцистерна с насосом высокого давления установлена на площадке.
2. Окончание: двигатель переключен на насос, шланг катушки проложен, ствольщик на позиции, водитель у насоса.

1. Автомобиль порошкового тушения установлен на площадке.
2. Окончание: двигатель не работает, рукавные линии проложены и соединены, ствольщики на позициях в очках и респираторных масках, водитель у открытого пульта управления.

1. Автомобиль углекислотного тушения установлен на площадке, кузов автомобиля и катушки со шлангами зачехлены.
2. Окончание: двигатель не работает, шланги уложены и присоединены к коллектору, ствольщики со стволом ломом и раструбом-снегообразователем на позициях, водитель у коллектора.

1. Автоцистерна установлена у гидранта.
2. Окончание: автоцистерна установлена на гидрант, гидроэлеватор установлен, рукавные линии проложены и соединены. В скобках указано время с заполнением насоса водой.
Примечание: при установке гидроэлеватора на этаже здания, на каждый этаж, начиная со второго, к норме времени прибавляется 10 секунд.

Очаг условного пожара находится на расстоянии 20 м от пожарного крана. Пожарный инвентарь закреплен на своих местах, рукавная арматура соединена, дверца ПК закрыта, но не замкнута (при наличии замка). Обучаемый стоит в 20 м от пожарного крана.
Окончание: рукавная линия проложена к очагу пожара.
Очаг условного пожара определяется руководителем.

Очаг пожара находится на расстоянии 100 м от пожарного щита. Пожарный инвентарь закреплен на своих местах. Обучаемый стоит не ближе 1 м от пожарного щита.
Окончание: возгорание ликвидировано.
Очаг пожара: емкость не менее 10 л, с диаметром не менее 300 мм, с любой горючей смесью бензин, керосин с высотой взлива 5 см. Поджигают горючую смесь в момент подачи команды на выполнение упражнения.

Очаг пожара находится на расстоянии 100 м от пожарного щита, на котором закреплены огнетушители трех типов (один ОУ, один ОП, один ОВП). Обучаемый стоит не ближе 1 м от пожарного щита.
Окончание: возгорание ликвидировано.
Очаг пожара: стальной противень размером 150 x 100 x 20 см с горючей смесью (30 л воды, 2 л осветительного керосина, 0,25 л бензина). Поджигают горючую смесь в момент подачи команды на выполнение упражнения.

Очаг пожара находится на расстоянии 50 м от пожарного щита. Бочка с водой установлена у щита (при заборе воды из водоема — пожарный щит устанавливается у водоема). Пожарный инвентарь закреплен на своих местах. Обучаемый стоит в 50 м от пожарного щита.
Окончание: возгорание ликвидировано.
Очаг пожара: штабель из 12 деревянных брусков (длина 500 мм, сечение 40 x 40 мм).

1. Расчет из 6 человек.
2. Дымосос установлен, кабельные линии соединены с дымососом, распределительным щитом автомобиля, токораспределительной коробкой. Расчет находится на рабочих местах.
Примечание: с увеличением длины кабельной линии к норме времени прибавляется 1 с на каждые 2 м кабеля.

Инструмент разложен на площадке на расстоянии 6 м от места перекусывания арматуры.
Арматура перекусана.

Работу выполняет один человек.
Инструмент приготовлен к работе и подключен к энергетической установке. Арматура разрезана.

Переносная мотопомпа МП-600 (МП-800) находится в кузове автомобиля. Автомобиль вблизи источника воды. Отделение построено перед автомобилем. Отделение устанавливает мотопомпу, производит пуск и заполняет водой цистерну.
Цистерна заполнена водой полностью.

Изолирующие противогазы при обучаемых.
При команде «Противогазы проверить и к работе подготовить» обучаемые производят: осмотр лицевой части, проверку герметичности шлема, осмотр и подготовку регенеративного патрона, проверку исправности клапана избыточного давления, осмотр дыхательного мешка, каркаса и сумки; сборку противогаза, предохранение стекол очков от запотевания и проверку герметичности противогаза в целом (способом глубокого вдоха при надетом противогазе).
Время отсчитывается от подачи команды до доклада о готовности к работе.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Слабо или неправильно закреплен загубник на кольцевом выступе патрубка.
2. Неправильное положение ниппеля или металлической спирали.
3. Не подготовлены стекла очков против запотевания.
4. Регенеративный патрон и соединительная трубка соединены неправильно.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Непрочное крепление ниппеля соединительной трубки с регенеративным патроном и последнего с дыхательным мешком.
2. Противогаз собран не правильно.
3. В ходе подготовки поврежден противогаз или регенеративный патрон.

Обучаемые выполняют служебные обязанности.
Неожиданно подается команда «Газы» или «Респираторы надеть».
Примечание: в числителе указано время надевания противогаза, а в знаменателе — респиратора.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. При надевании противогаза обучаемый не закрыл глаза и не затаил дыхание или после надевания не сделал полный вдох. Пользование неисправным противогазом в зараженной среде.
2. Шлем-маска надета с перекосом или перекручена соединительная трубка.
3. Концы носового зажима респиратора не прижаты к носу.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Допущено образование таких складок или перекосов, при которых наружный воздух может проникать под шлем-маску.
2. Не полностью навинчена (ввернута) гайка соединительной трубки, противогазовая коробка.

Обучаемые находятся в палатке (помещении) для технической проверки противогазов, где создана концентрация хлорпикрина 0,2 г/м3. Противогазы проверены, исправны, подогнаны и находятся в «боевом» положении.
Подается одна из следующих команд: «Соединительная трубка порвана» или «Шлем-маска порвана».
Обучаемые отсоединяют неисправные части и продолжают пользоваться поврежденным противогазом. Время отсчитывается от подачи команды до возобновления дыхания.
Ошибка, определяющая оценку неудовлетворительно:
Допущено воздействие хлорпикрина на глаза или органы дыхания.

По командам «Защитный комплект надеть», «Газы» обучаемые надевают средства защиты ОЗК в виде комбинезона, противогазы.
Время выполнения норматива отсчитывается с момента подачи команды до построения обучаемых.

Обучаемые находятся на незараженной местности. Одежда в сложенном виде около обучаемых.
По командам «Защитную одежду надеть», «Газы» обучаемые надевают легкие защитные костюмы и противогазы в «боевое» положение.
Время отсчитывается от подачи команды до надевания петель рукавов на большие пальцы рук.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Плохо закреплен шейный клапан.
2. Не надет импрегнированный подшлемник.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Шейный клапан не застегнут или не опущены рукава поверх перчаток.
2. При надевании повреждены средства защиты.

Обучаемые в составе подразделения выполняют боевую задачу в пешем порядке или на открытой штатной технике, находятся в районе сосредоточения на открытых автомобилях или вне машин. Имитируется вспышка ядерного взрыва или подается команда «Вспышка справа, слева» и т.д.
По вспышке или по команде обучаемые залегают на местности (на дно кузова), а при наличии в двух-трех шагах естественных укрытий, блиндажей или убежищ занимают их.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
— не использованы защитные свойства местности, инженерных сооружений и техники.
— не спрятаны кисти рук под себя или не поднят воротник.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
На открытой местности обучаемый не лег головой в сторону, противоположную взрыву.

Обучаемые в составе подразделения выполняют боевую задачу, находятся открыто в районе расположения или вблизи штатной техники, инженерных сооружений. Индивидуальные средства защиты при обучаемых.
Подается сигнал «Радиационная опасность».
При действии на местности, на открытой технике обучаемые надевают респираторы, защитные плащи в рукава, защитные чулки и перчатки.
Время отчитывается от подачи команды, до надевания средств защиты (занятия убежищ, техники и включения системы коллективной защиты).

Обучаемые в составе подразделения выполняют боевую задачу, находятся в районе расположения открыто или вблизи штатной техники, инженерных сооружений. Индивидуальные средства защиты при обучаемых.
Подается сигнал «Химическая тревога».
При действии на местности, на открытой технике обучаемые надевают противогазы и плащи в виде накидки и ведут наблюдение за местностью.

РАСТ (РАГ) подготовлена к работе. Обучаемым вручается карта с объектами, имеющими АХОВ (до 50 — 100 т в каждом) и метеообстановкой. Дается перечень объектов с обвалованными и необвалованными емкостями, содержащими различное количество и типы АХОВ, и время их разрушения.
По команде «К оценке химической обстановки приступить» обучаемые наносят на карту очаги химического заражения и определяют глубину и площади зон распространения первичного и вторичного объектов зараженного воздуха; количество населения, подвергающегося заражению, и возможные его потери; время поражающего действия очагов химического заражения; количество населения, подлежащего эвакуации. Время на выполнение норматива засчитывается с момента подачи команды и до выдачи карты с легендой.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не учтен рельеф местности (городские застройки) при определении глубины распространения первичного и вторичного облаков заражения воздуха.
2. При расчетах площадей зон заражения или ожидаемых потерь населения и количества его, подлежащего эвакуации, допущена ошибка +/- 10%.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Обучаемые не обучены определению глубин распространения паров зараженного воздуха и площадей зон химического заражения.
2. Обучаемые не обучены проведению расчетов по определению времени действия очагов химического заражения.

Обучаемый получил задачу подготовится к ведению радиационной, химической, неспецифической бактериологической (биологической) разведки. Приборы находятся в разведывательной химической машине или вне машины на столе. Источники питания для ГСП, АСП, ПРХР, ДП-3Б присоединены.
По команде «Прибор к работе подготовить и проверить» обучаемый производит подключение источников питания (для ДП-5, ДП-24, ДП-22 В), установку режима, проверку работоспособности прибора, смену ПДФ, индикаторной ленты, хлорирующего и защитного патрона, подготовку индикаторного раствора и заправку им ГСП (ГСА), АСП, подготовку зарядного устройства и заряд одного дозиметра. Время отсчитывается от подачи команды до доклада обучаемого о готовности прибора к работе.
Примечания:
1. Время разогрева датчика для ГСП, ГСА, ПРХР и установки колодки переключателя преобразователя напряжения для ДП-3Б в норматив не входит.
2. Время подготовки к работе АСП в зимних условиях увеличивается на 1,5 ч.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не соблюдалась установленная последовательность в подготовке прибора к работе.
2. Неправильно установлен расход воздуха и не произведена смена кадров фильтра.
3. Не проверены размер капли для ГСП, ГОД и величина дозы реактива для АСП.
4. Не завинчена защитная оправа после заряда дозиметра.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Неправильно приготовлен индикаторный раствор для ГСП, АСП, ГСА.
2. Не промыты или плохо промыты реакционная камера и дозаторы.
3. Не проверены подача раствора в бункер рабочего сепаратора и слив его в нижний бак.
4. Не соблюдена полярность подключения источников питания.
5. Не произведена сверка показаний прибора от контрольного препарата с формуляром.

Обучаемый получил задачу подготовится к ведению радиационной, химической, неспецифической бактериологической (биологической) разведки. Приборы находятся в разведывательно-спасательной машине или вне машины на столе. Источники питания для СИП «Корсар», НМД-2 присоединены.
По команде «Прибор к работе подготовить и проверить» обучаемый производит подключение источников питания (для КДГ-1, КРБ-1), установку режима, проверку работоспособности прибора. Время отсчитывается от подачи команды до доклада обучаемого о готовности прибора к работе.
Примечание: время разогрева датчика для СИП «Корсар» в норматив не входит.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не соблюдалась установленная последовательность в подготовке прибора к работе.
2. Не проверено наличие блока фильтров и входного фильтра у СИП «Корсар».
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. При проверке работоспособности не установлено имитационное устройство в клапан контрольной смеси для СИП «Корсар».
2. Не соблюдена полярность подключения источников питания.
3. Не произведена сверка показаний прибора от контрольного препарата с формуляром.
4. Повреждена пластиковая мембрана выносного датчика КРБ-1.

Прибор находится перед обучаемым.
По команде «Прибор к работе подготовить и проверить» обучаемый производит подключение источников питания, проверку работоспособности прибора, подсоединяет датчик и удлинительную штангу. Время отсчитывается от подачи команды до доклада обучаемого о готовности прибора к работе.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не соблюдалась установленная последовательность в подготовке прибора к работе.
2. Не плотно закреплен выносной блок детектирования к удлинительной штанге.
3. Не выдержано время счета прибора.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Допущены действия, приведшие к поломке прибора.
2. Повреждена пластиковая мембрана выносного датчика.

Прибор находится в укладочном ящике перед обучаемым.
По команде «Прибор к работе подготовить и проверить» обучаемый производит подключение источников питания, насоса, тефлонового шланга, ремней для переноски прибора, производит проверку работоспособности прибора и устанавливает прибор на «Чистый воздух».
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не соблюдалась установленная последовательность в подготовке прибора к работе.
2. Не зафиксирован блок питания винтом.
3. Не плотно подсоединен тефлоновый шланг.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Допущены действия, приведшие к поломке прибора.
2. Поврежден тефлоновый шланг.

Обучаемый получил задачу подготовиться к ведению химической разведки. Средства защиты — в «боевом» положении. Приборы ВПХР, ППХР, ПГО-11 находятся при обучаемом.
По команде «К определению ОВВП в воздухе приступить» обучаемый проверяет работоспособность насоса, наличие масла в камере ППХР и производит обследование воздуха имеющимися в приборе индикаторными трубками в установленной последовательности. Время отсчитывается от подачи команды до доклада обучаемого о результатах обследования воздуха. Примечание:
1. Время определения ФОВ в безопасных концентрациях в норматив не входит.
2. При использовании грелки время выполнения норматива увеличивается на 1 мин. 30 с.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Не проверены работоспособность насоса и наличие масла в камере ППХР.
2. Не соблюдалась установленная последовательность работы с индикаторными трубками при обследовании воздуха.
3. Поломана индикаторная трубка.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. При вскрытии ампул не произошло смачивания наполнителя индикаторных трубок.
2. Вскрытие ампул произведено не в установленных отверстиях ампуловскрывателя.
3. Индикаторная трубка вставлена в коллектор маркированным концом.
4. Не выдержано установленное число качаний (время прокачивания) насосом обследуемого воздуха.

Средства защиты обучаемых — в «боевом» положении, средства санитарной обработки и дезактивации при обучаемых.
По команде «К частичной специальной обработке приступить» обучаемые производят протирание ветошью, смоченной дезактивирующим раствором (водой), все поверхности оборудования, инструмента и ремня сверху вниз, затем — протирание сухой ветошью; использованную ветошь собирают и закапывают.
После этого снимают средства защиты и проводят частичную санитарную обработку.
Время выполнения норматива засчитывается с момента подачи команды до доклада командира подразделения об окончании обработки.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Командир подразделения не руководил и не осуществлял контроль за порядком обработки.
2. Использованная ветошь после окончания обработки не закопана.
3. По окончании дезактивации не протерто насухо оборудование и инструмент.
Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:
1. Не соблюдены специальные меры безопасности при снятии средств защиты.
2. Не тщательно проведена санитарная обработка (допущены пропуски).

Средства защиты обучаемых — в «боевом» положении, средства санитарной обработки и дегазации — при обучаемых (ИЛИ и ИДП-С).
По команде «К частичной специальной обработке приступить» обучаемые производят дегазацию (дезинфекцию) всей поверхности инвентаря, протирают обработанную поверхность сухой ветошью; использованную ветошь собирают и закапывают; затем снимают зараженные средства защиты кожи и в противогазах выходят на 10 м в наветренную сторону; с помощью ИНН обрабатывают лицевую часть противогаза, шею, кисти рук и снимают противогаз.
Время на выполнение норматива отсчитывается с момента подачи команды до доклада командира об окончании обработки и снятия средств защиты.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Командир подразделения не руководил и не осуществлял контроль за порядком обработки.
2. Использованная ветошь после дегазации не закопана, а после дезинфекции не сожжена.
3. По окончании дегазации (дезинфекции) не протерто насухо оборудование и инструмент.

Пожарная и другая техника заражена и выведена с зараженного участка. Расчет или водитель и его помощник — у автомобиля. Средства защиты в «боевом» положении. Средства дегазации (дезактивации, дезинфекции) подготовлены.
По команде «К дегазации (дезактивации, дезинфекции) приступить» экипаж (расчет) или водитель и его помощник производят обработку.
Время отсчитывается с подачи команды до доклада командира экипажа (расчета) или водителя об окончании обработки.

Расчет из двух человек.
Ошибки, снижающие оценку по пункту 11.16 на 1 балл:
1. Перед полной обработкой не был снят брезент (тент) или не выгружены груз и съемное оборудование.
2. Перед обработкой не были удалены видимые загрязнения с обрабатываемых поверхностей, исключая днище, гусеницы, колеса.
3. Использованная ветошь после дегазации (дезактивации) не закопана, а после дезинфекции не сожжена.
Примечания:
1. Чистка и смазка техники после обработки в норматив не входят.
2. Время на дегазацию объектов двумя растворами увеличивается в 1,5 раза.

Обучаемый находится в удобном для него положении, в руках держит пакет.
По команде развертывает пакет и подготавливает его к оказанию первой медицинской помощи.
При нарушении целостности и стерильности развернутого пакета (падение на землю, касание обмундирования и т.д.) оценка ставится «неудовлетворительно».

Пострадавший лежит. Обучаемый находится в удобном для него положении у пострадавшего. Время, затраченное на обнажение раны, не учитывается (допускается бинтование поверх обмундирования). Перевязочный материал и другие средства оказания первой медицинской помощи (жгуты, бинты) находятся в руках обучаемого или рядом с ним.
При наложении повязки время отсчитывается с момента развертывания перевязочного материала до закрепления повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Повязка наложена слабо (сползает) или образуются «карманы», складки.
2. Повязка не закреплена или закреплена узлом над раной.

Пострадавший лежит, обучаемый находится в удобном для него положении у пострадавшего. Выполнение приема заканчивается закреплением жгута и обозначением времени его наложения.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Наложение жгута на несоответствующую область.
2. Наложение жгута на оголенное тело без подкладки, ущемление жгутом кожи.
3. Обучаемый не обозначил время наложения жгута.
При неправильном наложении жгута, что может вызвать повторное кровотечение, угрожающее жизни раненого (расслабление или соскальзывание жгута), оценка ставится «неудовлетворительно».

Пострадавший лежит. Обучаемый находится в удобном для него положении у пострадавшего и держит в руках подручные средства.
Выполнение приема заканчивается закреплением жгута и обозначением времени его наложения.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Наложение жгута на несоответствующую область.
2. Наложение жгута на оголенное тело без подкладки, ущемление жгутом кожи.
3. Обучаемый не обозначил время наложения жгута.
При неправильном наложении жгута, что может вызвать повторное кровотечение, угрожающее жизни раненого (расслабление или соскальзывание жгута), оценка ставится «неудовлетворительно».

При наложении шины на плечо (голень) пострадавший сидит (лежит) на земле, а обучаемый работает в удобном для себя положении.
Шина накладывается на обмундирование (время подготовки шины не входит в норматив). Предварительного наложения повязки не требуется. Перевязочный материал, шины находятся рядом с обучаемым.
Выполнение приема при переломе костей плеча заканчивается подвешиванием руки на косынку (бинт, ремень), при переломе костей голени — закреплением повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Недостаточно точно подогнана шина.
2. Недостаточная фиксация шины.
3. Нарушение последовательности работы при наложении шины.
Если наложенная шина не дает необходимой иммобилизации раненой конечности, оценка ставится «неудовлетворительно».

Пострадавший лежит. Обучаемый в противогазе находится в удобном для него положении около пострадавшего со стороны его головы, и держит в руках подручные средства. Противогаз у пострадавшего в походном положении.
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. Шлем-маска надета не полностью, очки не приходится против глаз.
2. Соединительная трубка перекручена.
При образовании складок или перекосов, при которых наружный воздух может проникнуть под шлем-маску, оценка ставится «неудовлетворительно».

Пострадавший лежит. Обучаемый в противогазе находится в удобном для него положении около пострадавшего и применяет шприц-тюбик из его индивидуальной аптечки. Аптечка находится во внутреннем кармане кителя пострадавшего.
Выполнение приема заканчивается проколом иглой обмундирования (без введения иглы в мышцы).
Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:
1. После прокалывания внутренней оболочки шприц-тюбика допущено вытекание части антидота через иглу из-за преждевременного или неосторожного нажатия на тюбик.
2. Использованный шприц-тюбик не вложен в аптечку или под верхний оборот бинта.
Если проколота внутренняя оболочка шприц-тюбика, оценка ставится «неудовлетворительно».

Экзаменационные билеты по предмету Пожарностроевая подготовка для личного состава

Единственный в мире Музей Смайликов

Самая яркая достопримечательность Крыма
Скачать 88.59 Kb.

6.Когда утверждены нормативы пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава ФПС:

7.Ширина беговой дорожки 100-метровой полосы составляет:

8.Какая команда подается при развертывании отделения на автоцистерне (без установки АЦ на водоисточник) с подачей ствола «РСК-50» по выдвижной 3-х коленной лестнице в окно 3-го этажа?_______________________________________________________________________________

Оценка определяется по последнему показанному результату
Оценка определяется по лучшему результату
Оценка определяется по худшему результату
Оценка определяется по среднему результату

10. Какая команда подается при отработке норматива № 9.3 по ПС и ТСП?

В боевой одежде и снаряжении по сезону
В спортивной одежде и обуви, за исключением боевого развертывания
Форма одежды определяется руководителем занятий, исходя из условий выполнения норматива

Выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно»
Выполнение норматива приостанавливается до устранения ошибки
Выполнение норматива останавливается, обучаемый повторно сдает норматив после устранения ошибки

Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке 2011 года.
Программой подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России 2003 года
Указание ГУГПС МВД России 28.12.1994 № 20/3.1/2188

35 м
32,25 м
30 м

Более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой «отлично», а остальные – не ниже удовлетворительно
Более 80% нормативов выполнены на положительную оценку, причем более половины из них на оценку «отлично»
Более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой «отлично», а остальные с оценкой «хорошо»

50 м
75 м
85 м

9,8 м
10,2 м
10,7 м
12,0 м

1. Когда утверждены нормативы пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава ФПС:

В боевой одежде и снаряжении по сезону
В спортивной одежде и обуви, за исключением боевого развертывания
Форма одежды определяется руководителем занятий, исходя из условий выполнения норматива

34 часа
30 часов
22 часа

Стартует, преодолевает забор, берет рукава, преодолевает бум, соединяет магистральную линию, подсоединяет к разветвлению, соединяет со стволом, финиширует
Стартует, берет рукава, соединяет магистральную линию, подсоединяет к разветвлению, соединяет со стволом ,преодолевает забор, преодолевает бум, финиширует
Стартует, преодолевает забор, преодолевает бум, берет рукава, соединяет магистральную линию, соединяет со стволом, финиширует

3400 мм
4100 мм
4400 мм

8.Какая команда подается при отработке норматива по комбинированному подъему по выдвижной и штурмовой лестнице?_____________________________________________________

Не менее 70% нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трем нормативам выполнены два, при этом один из них – с оценкой не ниже «хорошо»
Не менее 70% нормативов выполнены с положительной оценкой «удовлетворительно»
Не менее половины нормативов выполнены с положительной оценкой

1. В каком документе, в полном объёме, изложен порядок проведения занятий в ТДК ?

1. Приказ ГУГПС МВД РФ № 40 от 28.12.95г.

2. Приказ № 3 от 9.01.2014 г.

3. Методические указания по организации и проведению занятий с личным составом ГДЗС пожарной охраны МВД СССР, утвержденные 24.08.1990 г.

4. Методические рекомендации по организации и проведению занятий с личным составом ГДЗС ФПС России утвержденные 30.06.2008 г.

5 м
23 м
36 м

Наравне со всем личным составом
В соответствии с требованиями тактической подготовки начальствующего состава
Начальствующий состав нормативы по ПСП не отрабатывает

Оценка определяется по последнему показанному результату
Оценка определяется по лучшему результату
Оценка определяется по худшему результату
Оценка определяется по среднему результату

В боевой одежде и снаряжении по сезону
В спортивной одежде и обуви, за исключением боевого развертывания
Форма одежды определяется руководителем занятий, исходя из условий выполнения норматива

В течение 10 месяцев
На протяжении всего года
Один раз в квартал

Выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно»
Выполнение норматива приостанавливается до устранения ошибки
Выполнение норматива останавливается, обучаемый повторно сдает норматив после устранения ошибки

9. Когда утверждены нормативы пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава ФПС:

3. 10.05.2011
10. Какая команда подается при отработке норматива № 1.1 по ПС и ТСП?

1. Периодичность проведения тренировочных занятий с газодымозащитниками в теплодымокамере.

1. Ежемесячно не менее 1-го раза

2. Ежеквартально не менее 2-ух раз

3. Ежеквартально не менее 1-го раза

2 м
1,7 м
1,2 м

34 часа
30 часов
22 часа

Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке 2011 года.
Программой подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России 2003 года
Указание ГУГПС МВД России 28.12.1994 № 20/3.1/2188

Стартует, преодолевает забор, берет рукава, преодолевает бум, соединяет магистральную линию, подсоединяет к разветвлению, соединяет со стволом, финиширует
Стартует, берет рукава, соединяет магистральную линию, подсоединяет к разветвлению, соединяет со стволом ,преодолевает забор, преодолевает бум, финиширует
Стартует, преодолевает забор, преодолевает бум, берет рукава, соединяет магистральную линию, соединяет со стволом, финиширует

1. Не менее 70% нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трем нормативам выполнены два, при этом один из них – с оценкой не ниже «хорошо»

2. Не менее 70% нормативов выполнены с положительной оценкой «удовлетворительно»

3. Не менее половины нормативов выполнены с положительной оценкой

8.Какая команда подается при подъеме рукавной линии со стволом на 4-й этаж при помощиспасательной веревки?________________________________________________________________

Обязательные нормативы псп. Пожарно-строевая подготовка

1.1. Нормативы по пожарно-строевой подготовке — это временные, количественные и качественные показатели выполнения определенных задач, приемов и действий отдельными сотрудниками (работниками), отделениями, дежурными караулами (сменами), подразделениями пожарной охраны с соблюдением последовательности (порядка), предусмотренной наставлениями, правилами, руководствами и инструкциями.

Нормативы по пожарно-строевой подготовке позволяют установить объективный и единый подход в определении уровня подготовки личного состава и подразделений Государственной противопожарной службы.

Отработка нормативов на занятиях и учениях способствует совершенствованию приемов и способов действий личного состава в условиях ведения действий на пожаре, овладению штатным пожарно-техническим вооружением и спасательным оборудованием, сокращению сроков приведения их в готовность.

1.2. Отработке нормативов личным составом должно предшествовать изучение штатного пожарно-технического вооружения и спасательного оборудования, правил обращения и работы с ними, мер безопасности, требований соответствующих наставлений, правил, руководств и инструкций.

В ходе занятий личный состав вначале должен научиться правильно и качественно выполнять приемы (действия) по элементам в медленном темпе и только после этого переходить к отработке нормативов в целом.

1.3. При отработке (проверке выполнения) нормативов необходимо руководствоваться следующим:

1.3.1. Нормативы считаются выполненными, если при работе соблюдены условия их выполнения и не было допущено нарушений требований наставлений, правил, руководств и инструкций, в том числе мер безопасности.

Если при отработке (проверке выполнения) норматива обучаемым допущена хотя бы одна ошибка, которая может привести к травме личного состава, повреждению пожарно-технического вооружения, спасательного оборудования, средств защиты, выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно».

1.3.2. Руководящий состав подразделений отрабатывает и выполняет нормативы наравне со всем личным составом.

1.3.3. Время выполнения норматива сотрудником (работником), отделением, дежурным караулом (сменой), подразделением отсчитывается по секундомеру в порядке, изложенном в условиях норматива.

1.3.4. Все нормативы выполняются в специальной одежде пожарного и снаряжении по сезону. Начало выполнения норматива — поданная команда (сигнал тревоги), окончание — в порядке, изложенном в условиях норматива.

1.3.5. Условия и время на выполнение нормативов определены для личного состава до 30 лет и летнее время.

Упражнения с выдвижными лестницами и боевое развертывание нормировались на асфальтированном участке местности.

При определении оценки за выполнение норматива личным составом другой возрастной группы в других затрудняющих условиях необходимо вводить поправочные коэффициенты, значения которых умножать на исходное время, предусмотренное настоящими Нормативами. При одновременном действии нескольких затрудняющих факторов максимальное увеличение времени на выполнение норматива производится последовательным умножением исходного времени на соответствующие поправочные коэффициенты.

1.3.6. При выполнении нормативов личным составом в общевойсковом защитном комплекте и специальной защитной одежде (Л-1) исходное время увеличивается на 25%, кроме нормативов, выполнение которых предусмотрено в средствах защиты.

1.3.7. При выполнении норматива на пожарных машинах с передним и боковым расположением всасывающего патрубка время на выполнение нормативов увеличивается на 2 секунды, с подачей воды — на 5 секунд, с подачей пены — на 7 секунд на каждый рукав рабочей и магистральной линий (по одной наиболее протяженной линии).

1.3.8. Перед выполнением нормативов по действиям у пожарной техники обучаемые (проверяемые) выстраиваются у машины с любой стороны в сторону передних колес (направляющий против оси заднего колеса), двигатель работает на малых оборотах, пожарно-техническое вооружение (спасательное оборудование) закреплено на своих местах, пожарные рукава уложены в скатках или в «гармошку», дверцы отсеков закрыты.

1.3.9. При установке пожарной машины на водоисточник задняя рукавная катушка при необходимости предварительно снимается и убирается в сторону. Всасывающий патрубок насоса находится на расстоянии 3 м от пожарного гидранта, крышка гидранта открыта, колпачок стояка закрыт.

1.3.10. При выдвижении автомобильных лестниц на высоту 30 м и более последнее колено должно опираться на конструкцию здания.

1.3.11. Нормативы в подъеме по пожарным лестницам личный состав, не имеющий достаточных навыков работы, выполняет с помощью страхующих устройств (средств).

1.3.12. Нормативы с использованием электрооборудования выполняются в резиновых сапогах и перчатках.

1.3.13. При выполнении нормативов по боевому развертыванию позиция ствольщиков определяется на расстоянии равном длине проложенной рукавной линии (определяется до выполнения норматива), если в условиях не указано иное.

Результат фиксируется по пересечении линии позиции ствольщиком (ми) — по последнему, или по последней выполненной операции, или по появлению огнетушащего средства из ствола (ов) — по последнему, если условием или субъектом контроля не указано иное.

2. Значения поправочных коэффициентов
2.1. Коэффициент (Кс), учитывающий влияние зимних условий и низких температур.
Таблица 2.1

Высота снежного покрова, см	0	10	20	30	40	50	60	70	80
Кс	1,1*	1,4	1,8	2,2	2,6	3,2	3,9	4,7	5,7
Кс	1,2**

* в зимнее время года по асфальту без снега (льда).

**в зимнее время года по утрамбованному снегу
2.2. Коэффициент (Кт), учитывающий влияние температуры окружающей среды
Таблица 2.2

2.3. Коэффициент (Кв), учитывающий влияние возраста.

*при выполнении норматива группой сотрудников (работников) разных возрастных групп, коэффициент принимается для среднего возраста обучаемых (проверяемых), выполнявших его

(при выполнении индивидуальных нормативов)

*кроме нормативов, выполнение которых предусмотрено в средствах защиты

3. Порядок определения оценки

3.1. Выполнение нормативов проверяется при проведении инспектирования, итоговых проверках деятельности органов управления и подразделений Государственной противопожарной службы, а также на плановых и контрольных занятиях и учениях.

3.2. Оценка за выполнение норматива личным составом, отделением, караулом определяется:

«отлично», если сотрудник (работник), отделение, караул выполнили норматив правильно, в полном объеме и уложились по времени на оценку «отлично»;

«хорошо», если сотрудник (работник), отделение, караул выполнили норматив правильно, в полном объеме и уложились по времени на оценку «хорошо»;

«удовлетворительно», если сотрудник (работник), отделение, караул выполнили норматив правильно, в полном объеме и уложились по времени на оценку «удовлетворительно»;

«неудовлетворительно», если сотрудник (работник), отделение, караул не уложились по времени на положительную оценку.

3.3. Индивидуальная оценка сотруднику (работнику) за выполнение нескольких нормативов и оценка подразделению за выполнение нормативов в составе отделения, караула определяется по оценкам, полученным за выполнение каждого норматива, и считается:

«отлично», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой «отлично», а остальные — с оценкой «хорошо»;

«хорошо», если более половины проверенных нормативов выполнены с оценкой не ниже «хорошо», а остальные — с оценкой «удовлетворительно»;

«удовлетворительно», если не менее 70 % проверенных нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трем нормативам выполнены два, при этом один из них — с оценкой не ниже «хорошо».

3.4. Оценка за выполнение одиночных нормативов отделению, караулу выводится по индивидуальным оценкам сотрудников (работников) и определяется:

«отлично», если не менее 100 % сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50 % сотрудников получили оценку «отлично»;

«хорошо», если не менее 100 % сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50 % сотрудников получили оценку не ниже «хорошо»;

«удовлетворительно», если не менее 90 % сотрудников (работников) получили положительные оценки.

3.5. При проверке выполнения нормативов в составе отделения, караула и индивидуальных нормативов общая оценка подразделению за выполнение нормативов определяется:

«отлично», если первая оценка «отлично», а вторая не ниже «хорошо»;

«хорошо», если первая оценка «хорошо», а вторая не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно».

3.6. Нормативы №№ 1, 4, 11, 19, 20, 30, 36 являются обязательными для выполнения при проведении инспектирования, итоговых проверках деятельности органов управления и подразделений Государственной противопожарной службы МВД России, а также на контрольных занятиях.

4. Условия и нормы выполнения нормативов с пожарной техникой и пожарно-техническим вооружением

2. Пожарный стоит в положении «смирно» в одном метре от специальной одежды и снаряжения лицом к ним.

3. Окончание: специальная одежда и снаряжение одеты, куртка застегнута на все пуговицы (крючки), пояс застегнут и заправлен под пряжку, подбородочный ремень каски подтянут.

2. Пожарный в положении «смирно» в боевой одежде и снаряжении стоит в одном мет- ре от костюма лицом к нему.

3. Окончание: полукобинезон одет и закреплен с помощью плечевых лямок. Куртка из метализированной ткани одета и застегнута на все пуговицы. Шлем-маска с пелериной одета поверх каски и застегнута, рукавицы одеты.

2. Надеть брюки комбинезона и сапоги

3. Надеть дыхательный аппарат со сжатым воздухом или КИП.

4. Надеть верхнюю часть комбинезона, застегнуть стягивающие ремни, закрыть защитный клапан, оставить не застегнутым один верхний стягивающий ремень и одну верхнюю кнопку защитного клапана.

5. Произвести проверку КИП или открыть вентиль баллона АСВ до отказа (должен быть включен резерв дыхательного аппарата со сжатым воздухом). Включиться в дыхательный аппарат. Надеть пожарную каску

6. Окончание: капюшон и рукавицы надеты, стягивающий ремень застегнут

2. Личный состав дежурного караула находится в караульном помещении и располагается произвольно.

Посадка в автомобиль производится после того, как полностью надеты специальная одежда и снаряжение.

Разрешается застегивать специальную одежду и надевать пожарный пояс в кабине автомобиля

3. Окончание: автомобиль находится за воротами гаража, личный состав отделения (ий) находится в автомобиле. Дверцы закрыты.

Результат фиксируется в момент закрытия последней дверцы автомобиля(ей).

Примечание: Для автомобилей с тормозной системой «КАМАЗ» нормативное время увеличивается на 60 с.

2. Окончание: рукавная линия проложена, ствол присоединен к рукавной линии, пожарный на позиции.

одним пожарным на:

расчетом из 2-х человек на:

расчетом из 3-х человек на:

2. Окончание: линия собрана (с разветвлением) и присоединена к напорному патрубку насоса. Результат фиксируется по последнему соединению.

3. Окончание: спасательная петля связана

2. Спасательная веревка, смотанная в клубок, находится в чехле с лямкой, надетой через плечо пожарного

3. Окончание: спасательная петля связана, надета на спасаемого, длинный конец веревки намотан на карабин

2. Спасательная веревка, смотанная в клубок, находится в чехле с лямкой, надетой через плечо пожарного

3. Окончание: веревка закреплена за конструкцию, узел надежно завязан

2. Окончание: веревка смотана в клубок, свободный конец веревки заправлен в середину клубка уложен в чехол.

2. Окончание: лестница подвешена в окно 2-го этажа учебной башни на всю длину крюка.

Результат фиксируется по касанию крюка о верхнюю поверхность подоконника.

2. Окончание: пожарный двумя ногами коснулся пола 4-го этажа учебной башни.

Результат фиксируется по касанию пола второй ногой.

2. Окончание: первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни.

Результат фиксируется по касанию пола второй ногой

2. Двое пожарных находятся у заднего колеса автомобиля за линией старта.

3. Окончание: выдвижная лестница снята, перенесена, установлена и закреплена за седьмую ступеньку. Первый номер стоит в полушаге от лестницы лицом к ней, второй номер стоит между стеной и лестницей.

Результат фиксируется по касанию тетивы лестницы подоконника

2. Двое пожарных находятся у заднего колеса автомобиля за линией старта

3. Окончание: первый номер коснулся двумя ногами пола 3-го этажа учебной башни.

Результат фиксируется по касанию пола второй ногой.

2. Окончание: препятствия преодолены, дистанция закончена; ствол примкнут к рукавной линии, рукава соединены между собой и присоединены к разветвлению.

Примечание: расстановка препятствий и условия их преодоления должны соответствовать Правилам соревнований по пожарно-прикладному спорту.

5. Условия и нормы выполнения нормативов по развертыванию

2. Окончание: телефонные линии проложены и закреплены, приборы связи включены, на коммутаторе автомобиля, вызывные лампы светятся. Пожарные находятся у приборов.

3. Примечание: при подъеме на высоты добавлять время в соответствии с нормативами 14, 16

2. Окончание: электроперфоратора или дисковая электропила установлены кабельные линии проложены и соединены.

3. Примечание: при подъеме на высоты добавлять время в соответствии с нормативами 14, 16.

2. Окончание: пила снята и собрана.

1.1. Методика отработки нормативов на занятиях по пожарностроевой подготовке. Общие положения

Профессиональная подготовка личного состава Федеральной противопожарной службы МЧС России организуется и проводится на основании приказов, распоряжений и указаний Министра Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Порядок организации и направления обучения личного состава системы Государственной противопожарной службы МЧС России определяется Программой подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России на различных уровнях:

Структурных подразделений центрального аппарата федерального органа исполнительной власти, специально уполномоченного на решение задач в области пожарной безопасности, осуществляющих управление и координацию деятельности Государственной противопожарной службы;

Пожарно-технических научно-исследовательских и образовательных учреждений;

Специальных подразделений Г осударственной противопожарной службы и органов их управления;

Структурных подразделений региональных центров по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, осуществляющих управление и координацию деятельности Государственной противопожарной службы в пределах федерального округа;

Структурных подразделений органов, специально уполномоченных решать задачи гражданской обороны, задачи по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, осуществляющих управление и координацию деятельности Государственной противопожарной службы в пределах субъектов Российской Федерации или муниципального образования;

Органов управления Государственной противопожарной службы в субъектах Российской Федерации.

Пожарно-строевая подготовка является основным предметом обучения личного состава подразделений пожарной охраны приемам и способам работы с пожарной и спасательной техникой. Она направлена на достижение высокого профессионального уровня подготовки личного состава и готовности (слаженности) отделений и дежурных смен, максимального развития физических, волевых и специальных качеств, обеспечивающих успешное выполнение задач в условиях ведения действий по тушению пожаров.

Пожарно-строевая подготовка включает в себя:

Организацию и планирование процесса обучения (составление тематического плана, расписания занятий, плана проведения учебного занятия, перечня отрабатываемых нормативов);

Проведение учебных и инструкторско-методических занятий;

Контроль успеваемости и оценку знаний, умений и навыков;

Повышение педагогической и профессиональной компетентности руководителей занятий;

Контроль процесса обучения.

Применение мер, предупреждающих травмы и обеспечивающих безопасные условия выполнения упражнений, является обязательным для руководителя занятий и обучаемых. Тщательная разминка, подбор упражнений, соответствующих возможностям обучаемых, единая методика обучения, соблюдение физиологического и гигиенического режима занятий — важнейшие условия пожарно-строевой подготовки.

Тактико-специальная подготовка — обучение личного состава пожарно-спасательных сил и специальных формирований МЧС России действиям в различных условиях обстановки, в том числе боевой.

Тактико-специальная подготовка нацелена на обучение действиям в условиях чрезвычайных ситуаций и их ликвидации, включает в себя:

Изучение основ общевойскового боя;

Тактики действий обеспечиваемых пожарно-спасательных сил и специальных формирований МЧС России и взаимодействующих специальных войск;

Организации и боевых возможностей подразделений пожарноспасательных сил и специальных формирований МЧС России при действиях в чрезвычайных ситуациях;

Обучение личного состава применению снаряжения, оборудования, вооружения и техники в различных условиях обстановки;

Боевое слаживание подразделений и воинских частей, а также отработку согласованных действий подразделений пожарно-спасательных сил и специальных формирований МЧС России;

Совершенствование навыков начальников, командиров и органов управления в организации и осуществлении действий при ведении военных действий, авариях, катастрофах и др. бедствиях.

Основным средством пожарно-строевой подготовки и тактикоспециальной подготовки являются специальные прикладные упражнения. Они представляют собой различные приемы и действия с пожарной техникой и аварийно-спасательным оборудованием, используемые для формирования и совершенствования специальных навыков и физического развития личного состава.

Для достижения высокого уровня освоения специальных прикладных упражнений каждый руководитель органов управления и подразделений пожарной охраны, образовательных учреждений пожарнотехнического профиля, должен:

Создавать необходимые условия для своевременного и качественного обучения личного состава, рассматривая это как одну из главных служебных обязанностей;

Обеспечивать высокую профессиональную и методическую подготовку руководителей подразделений, должностных лиц, ответственных за обеспечение и проведение занятий;

Осуществлять постоянное совершенствование и развитие учебной материально-технической базы, позволяющей создавать реальную обстановку;

Обеспечивать действенное методическое руководство обучением;

Уделять особое внимание соблюдению безопасных условий обучения личного состава;

Учитывать при организации обучения и проведении занятий специфику выполняемых оперативно-служебных задач, состав имеющейся в подразделениях аварийно-спасательной и пожарной техники, уровень подготовленности личного состава, наличие и состояние учебно-материальной базы, требования охраны труда.

Формы и методы обучения личного состава

К формам пожарно-строевой подготовки относятся теоретические занятия, практические занятия, различные виды внеурочной работы.

Теоретические занятия — форма изучения главным образом теоретических положений темы и принципов работы пожарной и спасательной техники, психофизиологических особенностей личного состава.

В группу практических занятий входят: учебно-тренировочные, контрольно-проверочные, показные, занятия в теплодымокамере, на огневой полосе психологической подготовки, в спортивном манеже, на полигоне (объекте). Они проводятся с целью поддержания и совершенствования общих и специальных навыков, слаженности отделений, дежурных смен, решения общих и специальных задач физической и психологической подготовки.

В группу внеурочных занятий входят разные состязательные формы совершенствования профессиональных навыков, физических и психологических качеств (конкурсы, соревнования, отработка нормативов, сдача зачетов). Для этих форм обучения используются преимущественно часы спортивно-массовой работы и самостоятельной подготовки.

В практике пожарно-строевой подготовки наиболее часто используются следующие методы практического обучения:

Информационно-сообщающие методы (устное изложение, беседа, команды);

Методы формирования навыков и умений (объяснение, демонстрация, упражнения);

Методы закрепления и совершенствования навыков и умений (повторение упражнений, тренировка, соревнования, самостоятельная работа);

Методы проверки и оценки знаний, навыков и умений (наблюдение, практические контрольные задания);

Инструктивный метод (согласование потребностей обучаемых, достижение полной ясности относительно того, что от них требуется).

Последовательность обучения упражнению (приему, действию) условно можно разделить на четыре тесно связанных между собой этапа:

1 этап — создание предварительного представления об упражнении;

2 этап изучение упражнения;

3 этап закрепление и совершенствование двигательных навыков;

4 этап — проверка сформированности двигательных навыков и уровня их применения с помощью выполнения нормативов.

На 1 этапе для создания предварительного представления об упражнении руководитель занятия применяет следующие приемы:

Знакомит личный состав с названием упражнения и его элементами в соответствии с принятой терминологией;

Показывает наглядные пособия для создания двигательных представлений об упражнении;

Демонстрирует приемы и технику их выполнения;

Объясняет последовательность выполнения приемов и их технику, сообщая при этом пространственные и временные характеристики двигательных действий;

Разъясняет безопасные условия выполнения упражнения и его элементов;

Разрешает пробные попытки;

Информирует обучаемых о допущенных ими технических ошибках;

Разрешает очередные попытки.

На 2 этапе разучивание упражнения производится с целью овладения личным составом техникой выполнения упражнения и формирования у него новых двигательных навыков. Приемы и способы выполнения упражнений разучивают в условиях практических занятий. В зависимости от подготовленности личного состава и сложности упражнения разучивание проводится в целом или по частям.

При разучивании приемов в целом двигательная задача решается целостным способом, основные части и элементы приема воспринимаются в общем виде.

Целостный метод применяется, как правило, для разучивания простых упражнений или когда сложное действие трудно или нецелесообразно разделять на части.

Разучивание упражнений по частям обладает большим методическим преимуществом. Этот способ применяется в том случае, если упражнение состоит из разнородных по характеру частей и элементов, объединенных только общей тактико-технической задачей, а структура позволяет расчленить его на отдельные части. После освоения по частям упражнение выполняется в целом — слитно.

На 3 этапе ставится задача — добиться стабилизации приемов и способов выполнения упражнения, сделать их доступными для личного состава в условиях ведения действий по тушению пожара.

Под стабилизацией приемов и способов понимается умение выполнять упражнение каждый раз или совершенно одинаково, или в рамках допустимых отклонений.

После того, как освоенное упражнение будет закреплено в стандартных условиях, постепенно переходят к совершенствованию упражнения, для чего выполняют его в условиях тренировки или с применением ряда методических приемов, например, многократного повторения, включения различных комбинаций двигательных действий, выполнения в непривычных условиях или на снарядах и учебных объектах различного качества, оценки качества и учета времени выполнения и др. Контроль и исправление ошибок — один из важных методических приемов обучения, которому руководитель занятия должен уделять постоянное и предметное внимание. В случае обнаружения ошибок сначала исправляются главные, исходные, а затем второстепенные, незначительные ошибки с помощью объяснения, показа, наглядных пособий, подводящих упражнений и др.

На 4 этапе ставится задача по отработке нормативов на занятиях, что непременно способствует совершенствованию приемов и способов действий личного состава в условиях оперативно-тактических действий на пожаре, овладению штатным пожарным и аварийно-спасательным оборудованием, сокращению сроков приведения их в боевую готовность. Кроме того, нормативы позволяют установить объективный и единый подход в определении уровня подготовки личного состава.

Структура учебного занятия

Учебное занятие, носящее проверочный (контрольный) характер, является основной формой организации обучения личного состава, в рамках которого необходимо проверить реализацию средств, форм и методов обучения. Для учебного занятия по пожарно-строевой подготовке, содержащего выполнение норматива, характерно наличие четырех частей: вводной, подготовительной, основной, заключительной.

Вводная часть предусматривает подготовку учебной группы к решению задач подготовительной и основной частей занятия.

Подготовительная часть занятия проводится с целью подготовки обучаемых к выполнению задач основной части занятия с помощью общеразвивающих и специальных упражнений. В завершающей фазе подготовительной части обучаемые готовят материально-техническое обеспечение занятия, занимают соответствующие учебные места.

Основная часть представляет собой методическую подструктуру (как систему приемов), элементами которой будут различные виды деятельности руководителя занятий и обучаемых. Число элементов в ней, их функциональное назначение и последовательность определяются руководителем занятия в соответствии с тематическим планом и программой обучения. Упражнения, которые предполагают выполнение норматива обучаемыми, должны соответствовать уровню развития их специальных и физических качеств и условиям обучения.

В основной части занятия решаются следующие главные задачи:

Развитие психологических и физических качеств обучаемых;

Оценка двигательных навыков, приемов и способов работы с пожарной техникой;

Контроль уровня овладения приемами и способами работы с пожарной техникой и оборудованием в составе отделения, дежурной смены на соответствие нормативному времени или иным условиям норматива.

Заключительная часть предусматривается с целью активизации восстановительных процессов в организме обучаемых, приведения в порядок учебных объектов и заканчивается построением для подведения итогов и постановки задач для самостоятельной работы.

Обязанности должностных лиц при организации учебных занятий по отработке нормативов

Подготовка учебных занятий предусматривает:

Личную подготовку руководителя занятия;

Выбор места проведения занятия;

Подготовку учебной материально-технической базы;

Определение состава помощников руководителя занятия, инструкторов, а также состава расчетов, обеспечивающих занятие и страховку обучаемых.

В личную подготовку руководителя входят следующие этапы:

Тщательное изучение содержания учебных вопросов программы, тематического плана и расписания занятия;

Подбор и изучение необходимых руководств и пособий;

Определение цели и задачи учебного занятия;

Подготовка содержания учебного материала (расчет учебного времени, определение объема учебных вопросов, количества пожарной и аварийно-спасательной техники, материально-технических средств, средств страховки и др.);

Выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения;

Определение структуры занятия, соответствующей целям, задачам и методам обучения;

Уточнение уровня физической и специальной подготовки личного состава, соответствующего данному этапу обучения;

Определение последовательности прохождения учебных мест и рассмотрение нагрузки (учебной и физической) на каждого обучаемого, оценка ее целесообразности;

Определение мер безопасности при проведении занятия в целом и на каждом учебном месте;

Определение состава помощников руководителя занятия, а также состава расчетов, обеспечивающих занятие и страховку;

Определение перечня мероприятий по подготовке помощников руководителя занятия, привлекаемых к занятиям специалистов;

Решение других организационных вопросов, вытекающих из целей пожарно-строевой и тактико-специальной подготовки и функций территориальных органов и подразделений пожарной охраны.

Все перечисленные мероприятия отражаются в разрабатываемом руководителем занятия учебно-методическом документе, который представляет собой оформленный и утвержденный план проведения занятия.

При проведении занятия руководителю необходимо:

Обеспечить в ходе занятия решение всех учебных задач;

Следить за точным выполнением требований нормативов и не допускать изменений условий и порядка выполнения упражнений;

Обладать высокой личной физической и специальной подготовкой;

Создавать при обучении условия, приближенные к реальной обстановке;

Напоминать обучаемым перед каждым занятием о необходимости строгого соблюдения мер безопасности при выполнении упражнений, не допускать переутомления личного состава.

В первой части плана проведения занятия излагаются тема, учебные цели и задачи учебно-тренировочного занятия, дается перечень учебных вопросов, указываются время и место проведения, состав подразделения (обучаемых) и форма одежды, дается перечень руководств и пособий, приводится расчет материального обеспечения (материальные средства каждый раз определяются потребностями того или иного занятия).

Во второй части плана раскрывается ход занятия с обозначением его этапов: вводная, подготовительная, основная и заключительная части.

Во вводной части раскрываются методы и методические приемы:

Построения группы, расчета, приема рапорта;

Проверки готовности учебной группы и состояния мест проведения занятия;

Доведения до обучаемых содержания целей, задач, учебных вопросов занятия и очередности их изучения;

Проверки знания вопросов темы, уставных положений, правил охраны труда, умения работать с пожарной техникой.

Структура подготовительной части плана проведения занятия предусматривает упорядоченное описание общеразвивающих физических и специальных упражнений, обеспечивающих повышение работоспособности обучаемых, подготовку их двигательного аппарата к работе в основной части занятия, развитие и усовершенствование таких качеств, как быстрота, ловкость, сила, гибкость, решительность и др. Специальные упражнения выполняются после физических.

Структура основной части плана проведения занятия предусматривает упорядоченное описание учебных вопросов (специальных упражнений с пожарной техникой и оборудованием) и действий руководителя занятия по достижению целей занятия и решению учебных задач. В ней отражаются формы организации обучаемых (индивидуальная, поточная, фронтальная, групповая, круговая, поточно-круговая, интервальнокруговая), методические приемы и методы обучения, требования к соблюдению правил охраны труда, команды и другие вопросы, которые необходимо довести до сведения обучаемых, порядок использования помощников (командиров отделений), перечень вопросов для проверки, последовательность выполнения приемов и способов работы с пожарной техникой, использования схем, рисунков, таблиц, фильмов (диапозитивов) и технических средств обучения, порядок смены мест занятий и т. п.

В заключительной части отражаются содержание и последовательность разбора занятия, подведения итогов, приведения учебных объектов (мест занятия) в исходное состояние. Планируется как частный (по отдельным учебным вопросам), так и общий (по всему занятию) разбор.

При отработке нормативов № 1.1, 2.1, 3.2, 4.3, 5.7, 5.8, 7.3, 9.3, 10.4,

11.2, которые являются обязательными для выполнения при проведении инспектирования, итоговых проверках деятельности территориальных органов МЧС России, подразделений ФПС, а также на контрольных занятиях, должны учитываться следующие положения:

1. Нормативы распространяются на личный состав, участвующий и привлекаемый (допущенный) к организации тушения пожаров и проведении аварийно-спасательных работ.

2. Женщинами производится отработка только норматива 11.2 «Наложение первичной повязки».

3. Начальствующий состав ФПС отрабатывает и выполняет нормативы наравне со всем личным составом.

4. Нормативы позволяют установить объективный и единый подход в определении уровня подготовки личного состава и подразделений ФПС.

5. Нормативы выполняются в боевой одежде и снаряжении по сезону.

Согласно ГОСТ Р 53264-2009 «Техника пожарная. Специальная защитная одежда пожарного. Общие технические требования. Методы испытаний», боевая одежда пожарного (БОП) — комплект многослойной специальной защитной одежды общего назначения, состоящий из куртки, брюк (полукомбинезона) и предназначенный для защиты пожарного от опасных и вредных факторов окружающей среды, возникающих при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ, а также от неблагоприятных климатических воздействий.

БОП подразделяется на два типа в зависимости от климатического исполнения:

БОП тип У предназначена для использования в климатических районах с температурой окружающей среды от минус 40 °С до плюс 40 °С;

БОП тип X предназначена для использования в климатических районах с температурой окружающей среды от минус 50 °С до плюс 40 °С.

БОП подразделяется на два вида в зависимости от применяемого материала верха:

Вид П из материала с полимерным пленочным покрытием;

Вид Т из ткани синтетической термостойкой (текстильного материала без покрытия).

По принадлежности БОП подразделяется для начальствующего и рядового состава. Рекомендуемые отличия для начальствующего состава — удлиненная куртка, цветовое решение куртки и брюк, расположение сигнальных элементов.

БОП должна состоять из куртки и брюк (полукомбинезона) с теплоизоляционными подкладками.

В комплекте БОП может быть предусмотрен капюшон. Размеры капюшона должны обеспечивать его использование с пожарной каской.

Пакет материалов и тканей, используемых для изготовления куртки, брюк (полукомбинезона) БОП, должен состоять из материала верха, водонепроницаемого слоя и теплоизоляционной подкладки. Допускается совмещать водонепроницаемый слой с теплоизоляционной подкладкой или материал верха с водонепроницаемым слоем (материал с полимерным пленочным покрытием). БОП типа X должна комплектоваться средствами защиты рук и подшлемником. БОП типа X должна дополнительно комплектоваться съемной теплоизоляционной подкладкой с удлинением в области спины или жилетом.

В комплекте боевой одежды пожарного используется подшлемник пожарного (ранее — подкасник). Согласно ГОСТ Р 53269 — 2009 «Техника пожарная. Каски пожарные. Общие технические требования. Методы испытаний», подшлемник из термостойкого трикотажного полотна используется и предназначается для дополнительной защиты головы пожарного от тепловых и климатических воздействий.

Согласно методическим рекомендациям по пожарно-строевой подготовке 2005 г., снаряжение пожарных состоит из каски пожарной (шлема), пояса пожарного спасательного с карабином, с топором в кобуре, специальной защитной обуви (спецобуви), средств защиты рук.

Специальная защитная обувь (спецобувь) на сегодняшний день — это средство индивидуальной защиты ног пожарного (СИЗНП), согласно ГОСТ Р 53265 — 2009 «Техника пожарная. Средства индивидуальной защиты ног пожарного. Общие технические требования. Методы испытаний», должна обладать комплексом защитных, физиолого-гигиенических и эргономических показателей, позволяющих пожарному выполнять действия по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ, а также обеспечивать защиту от неблагоприятных климатических воздействий. СИЗНП подразделяются на кожаную и резиновую обувь. Допускается изготовлять СИЗНП из других материалов, удовлетворяющих требованиям стандарта ГОСТ Р 53265-2009.

К средствам защиты рук, согласно ГОСТ Р 53264-2009 «Техника пожарная. Специальная защитная одежда пожарного. Общие технические требования. Методы испытаний», относятся рукавицы или перчатки, используемые в комплекте с БОП и предназначенные для защиты кистей рук пожарного.

6. Начало выполнения норматива поданная команда (согласно методическим рекомендациям по ПСП 2005 г. или иным нормативным документам), окончание — в порядке, изложенном в условиях норматива.

7. Время выполнения норматива с личным составом, отделением, дежурным караулом (сменой), подразделением ФПС отсчитывается по секундомеру в порядке, изложенном в условиях норматива.

8. Время, затраченное на устранение недостатков, допущенных обучаемым (проверяемым), добавляется ко времени выполнения норматива, общая оценка выставляется по суммарному времени.

9. Норматив считается выполненным, если при работе соблюдены условия его выполнения и не было допущено грубых нарушений требований правил, руководств, рекомендаций и инструкций, в том числе требований охраны труда. Если при отработке (проверке выполнения) норматива обучаемым допущена хотя бы одна ошибка, которая может привести к травме личного состава, повреждению пожарного и аварийно спасательного оборудования, выполнение норматива прекращается и оценивается «неудовлетворительно». Обнаруженные технические неисправности в ходе выполнения нормативов не устраняются (если они не препятствуют выполнению норматива и не создают опасности для жизни и здоровья), обучаемый после выполнения норматива должен доложить о выявленных неисправностях.

10. Перед выполнением нормативов по развертыванию пожарного и аварийно-спасательного оборудования обучаемые (проверяемые) выстраиваются у мобильного средства пожаротушения с любой стороны в сторону передних колес (направляющий против оси заднего колеса), двигатель работает на малых оборотах, пожарное и аварийно-спасательное оборудование закреплено на своих местах, пожарные рукава уложены в скатках, дверцы отсеков закрыты. Перед выполнением нормативов, связанных с пуском двигателя, он должен быть предварительно прогрет (подготовлен) в соответствии с требованиями руководств (инструкций) по эксплуатации. При установке мобильного средства пожаротушения на водоисточник задняя рукавная катушка (при ее наличии) при необходимости предварительно снимается и убирается в сторону. Всасывающий патрубок насосной установки находится на расстоянии 3 м от пожарного гидранта, крышка гидранта открыта, колпачок стояка закрыт.

11. Нормативы в подъеме по пожарным лестницам личный состав выполняет с помощью страхующих устройств (средств).

12. При определении оценки за выполнение норматива личным составом различных возрастных групп или затрудняющих условиях необходимо вводить поправочные коэффициенты, значения которых умножать на исходное время, предусмотренные нормативами по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава федеральной противопожарной службы. При одновременном действии нескольких затрудняющих факторов максимальное увеличение времени на выполнение норматива производится последовательным умножением исходного времени на соответствующие поправочные коэффициенты.

Порядок определения оценки

Оценка за выполнение норматива личным составом, отделением, сменой, караулом определяется:

«отлично», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «отлично»;

«хорошо», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «хорошо»;

«удовлетворительно», если норматив выполнен правильно, в полном объеме на оценку «удовлетворительно»;

«неудовлетворительно», если норматив выполнен ниже времени для положительной оценки.

«удовлетворительно», если не менее 70% проверенных нормативов выполнены с положительной оценкой, а при оценке по трем нормативам выполнены два, при этом один из них — с оценкой не ниже «хорошо».

«отлично», если не менее 100% сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50% сотрудников получили оценку «отлично»;

«хорошо», если не менее 100% сотрудников (работников) получили положительные оценки, при этом более 50% сотрудников получили оценку не ниже «хорошо»;

«удовлетворительно», если не менее 90% сотрудников (работников) получили положительные оценки.

«отлично», если первая оценка «отлично», а вторая не ниже «хорошо»; «хорошо», если первая оценка «хорошо», а вторая не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно», если обе оценки не ниже «удовлетворительно».

(практическая отработка упражнений)

1. Назначение и задачи ПСП.

2. Место ПСП в боевой подготовке личного состава Государственной противопожарной службы.

3. Взаимосвязь ПСП с другими дисциплинами.

4. Требования мер безопасности к пожарно-техническому вооружению и пожарной технике.

5. Укладка и надевание боевой одежды и снаряжения. Требования к боевой одежде и снаряжению.

6. Сбор и выезд по тревоге. Требования правил охраны труда.

7. Прокладка рукавной линии из скаток и «гармошки».

8. Уборка рукавов в одинарную и двойную скатки, «восьмеркой».

9. Прокладка рукавных линий в лестничных клетках различными способами. Требования правил охраны труда.

10. Переноска, установка разветвления, присоединение рукавов к нему и работа, с действующими стволами лежа, стоя, с колена. Требования правил охраны труда.

11. Подъем рукавной линии на высоты при помощи ручных пожарных лестниц и спасательных веревок. Требования правил охраны труда.

12. Снятие, переноска, установка и подъем на этажи здания по лестнице-палке, штурмовой и выдвижной лестницам. Укладка их на пожарный автомобиль. Требования правил охраны труда.

13. Работа со спасательной веревкой. Требования правил охраны труда.

13.1. Закрепление спасательной веревки за конструкцию первым, вторым, третьим и четвертым способами.

13.2. Вязка двойной спасательной петли и надевание ее на «пострадавшего».

13.3. Вязка узла для подъема рукавных линий и пожарно-технического вооружения на высоты.

13.4. Спасание пострадавших и самоспасание с верхних этажей здания.

14. Установка пожарного автомобиля на водоисточник.

15. Развертывание сил и средств. Требования правил охраны труда.

15.1. Обязанности номеров боевого расчета на пожарной автоцистерне при приёме и сдачи дежурства, по сигналу «Тревога».

15.2. Порядок построения пожарного расчёта у пожарного автомобиля.

15.3. Подготовка к развертыванию.

15.4. Предварительное развертывание.

15.5. Полное развертывание.

16. Обязанности номеров боевого расчета на автоцистерне при подаче одного, двух стволов «Б».

17. Обязанности номеров пожарного расчета на автоцистерне при подаче ГПС-600.

18. Обязанности номеров пожарного расчета на автоцистерне при подаче лафетного ствола.

19. Обязанности номеров пожарного расчета на автоцистерне при подаче одного ствола А с забором воды при помощи одного гидроэлеватора.

20. Обязанности номеров пожарного расчёта на автоцистерне при подаче одного ствола А и одного ствола Б.

21. Работы по вскрытию и разборке строительных конструкций. Требования по правилам охраны труда.

22. Эвакуация пострадавших из мест повреждений. Переноска пострадавших одним, двумя, тремя пожарными. Требования по правилам охраны труда.

Перечень нормативов по ПСП,

Отрабатываемые в период прохождения учебной практики в должности пожарного

Норматив № 1.1

«Надевание боевой одежды и снаряжения»

Норматив № 1.2

Надевание теплоотражательного костюма («»5″»- 70.0 с., «»4″»-75.0 с., «»3″»- 80.0 с.).

Норматив № 2.1

«Сбор и выезд по тревоге (с посадкой в автомобиль за воротами гаража) караула в составе двух отделений» («»5″»- 34.0 с., «»4″»- 38.0 с., «»3″»- 42.0 с.).

Норматив № 3.2

«Прокладка магистральной рукавной линии диаметром 77ммодним исполнителем на 5 рукавов»

(«»5″»- 105.0 с., «»4″»- 120.0 с., «»3″»- 135.0 с.).

Норматив № 4.1

«Вязка двойной спасательной петли без надевания её на спасаемого»

Норматив № 4.3

«Закрепление спасательной верёвки за конструкцию»

Норматив № 4.4

Сматывание спасательной верёвки в клубок, на правильность

Норматив № 5.5

«Переноска и подвеска штурмовой лестницы в окно второго этажа учебной башни»(«»5″»-7.0 с.; «»4″»- 8.0 с.; «»3″»- 9.0 с.).

Норматив № 5.10

«Установка выдвижной лестницы в окно 3-го этажа учебной башни»

Норматив № 7.3

«Установка автоцистерны на водоем» (боевой расчет 2 чел., «»5″»- 39.0(75.0) с., «»4″»- 45.0 (82.0) с., «»3″»- 52.0 (88.0) с.).

Норматив № 7.8

«Развертывание отделения от автоцистерны с подачей одного ствола Б» (боевой расчет 2 чел., «»5″»- 17.0(21.0) с., «»4″»- 19.0 (23.0)с., «»3″»- 21.0(25.0) с.).

Норматив № 7.9

«Развёртывание отделения от автоцистерны с установкой на гидрант и подачей 1-го ствола «»Б»» от одной магистральной линии» (боевой расчёт 4 чел., 3/77мм, 2/51 мм, «»5″»- 63.0(70.0) с., «»4″»- 70.0(75.0) с., «»3″»- 77.0(80.0) с.).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Конституция

1. Конституция Российской Федерации: официальный текст. М.: Проспект, 2011.– 32 с.

Федеральные законы, постановления, регламентирующие документы

2. О пожарной безопасности. Федеральный закон от 21декабря 1994г. № 69-ФЗ.официальный текст.-2004г., М.:2004. – 25 с.

3. Технический регламент о требованиях пожарной безопасности. Федеральный закон от 22 июля 2008г. № 123-ФЗ.Екатеринбург, Калан, 2010. – 166 с.

4. Наставление по службе связи Государственной противопожарной службы. Приказ МВД России от 30 июня 2000 г. № 700. – Екатеринбург: ИД Ажур, 2003. – 140 с.

5. Правила по охране труда в подразделениях Государственной противопожарной службы МЧС России (ПОТРО 01-2002).Приказ МЧС России от 31декабря 2002 № 630. – М.: Академия ГПС, 2003. – 322 с.

6. Порядок организации службы подразделениями пожарной охраны. Приказ МЧС России от 05.04.2011г. №167.- М., 2011. – 43 с.

7. Порядок тушения пожаров подразделениями пожарной охраны. Приказ МЧС России от 31 марта 2011 г. № 156. – М., 2011. – 24 с.

8. Наставление по технической службе Государственной противопожарной службы МВД России.- М., 1996. – 170с.

Учебно-методические издания

9. Методические рекомендации по действиям подразделений федеральной противопожарной службы при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ (приложение к письму МЧС России от 22.06.2010 года № 5427-5-1-2).- Екатеринбург: Калан, 2010. – 112 с.

10. НПБ 155-96 Техника пожарная. Огнетушители переносные. — М., 1997. – 43 с.

11. НПБ 166-97 Техника пожарная. Огнетушители. Требование к эксплуатации. – М.: ГПС, 1999. – 44 с.

12. НПБ 167-97 Веревки пожарные спасательные.- М., 2000. – 18 с.

13. НПБ 168-97 Карабин пожарный.- М., 2000. — 23 с.

14. НПБ 171-98 Лестницы ручные пожарные.- М., 1999. -28 с.

15. НПБ 172-98 Пояса пожарные спасательные.- М., 2000. – 36 с.

16. НПБ 177-99 Стволы пожарные ручные.- М., 2000. – 16 с.

17. НПБ 183-99 Водосборник рукавный.- М., 1999. – 13 с.

18. НПБ 184-99 Колонки пожарные.- М., 1999. – 15 с.

22. Организационно-методические указания по тактической подготовке начальствующего состава ФПС МЧС России. – Екатеринбург: Калан, 2008. – 63 с.

24. Методические рекомендации по организации и проведению работ по локализации и тушению пожаров, поиску и спасению людей личным составом подразделений ФПС при радиационной аварии на АЭС в зоне повышенного облучения. – М., 2010. – 45 с.

25. Программа подготовки личного состава подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России. – Екатеринбург: Калан-форт, 2004. – 126 с.

26. Методическое руководство по организации и порядку эксплуатации пожарных рукавов. – М.: 2009. – 35 с.

27. Повзик Я.С. «Пожарная тактика».–М.:ЗАО Спецтехника, 2004. – 146 с.

28. Тактическая подготовка должностных лиц органов управления силами и средствами на пожаре. Учебное пособие. — М.: Академия ГПС, 2004. – 150 с.

29. Теребнёв В.В. Справочник руководителя тушения пожара.- М: Пожкнига, 2004. – 285 с.

30. Безбородько М.Д. Пожарная техника. — М., 2004. – 550 с.

31. Савельев П.С. Пожары – катастрофы. — М.: Стройиздат, 1983. – 431 с.

32. Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава федеральной противопожарной службы. — М., 2011. – 43 с.

33. Пожарная тактика: Сборник справочных материалов. Часть 1.- Екатеринбург, 2008. – 138 с.

Рабочая программа одобрена на заседании методической секции «Практическое обучение» «__» ____________ 2013 г., протокол №__.

Начальник отдела практического обучения

«__» ________ 20__ г.

к программе практики

(наименование подразделения)

(подпись, фамилия И.О.)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

учебной практики студента _____ учебной группы

(фамилия, имя, отчество)

в период с «___»_________ по «___»________201__ года

студент ____ курса ____учебной группы _____________ _______________

(должность руководителя практики)

(подпись) (фамилия, инициалы)

«___» __________________201 __ г.

Примечание: составляется и утверждается в первый день практики,

к программе практики

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИИЯ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ

(наименование подразделения)

(специальное звание)

(подпись, фамилия И.О.)

Техника выполнения норматива:

Подъем по выдвижной лестнице на третий этаж производится по команде «По выдвижной лестнице в 3-й этаж учебной башни — марш!».

Подъем по выдвижной лестнице. Подъем по лестнице может осуществляться различными способами (как по каждой ступеньке, так и через одну). Колени не должны выходить за пределы тетив. Запрещается прижиматься к лестнице, сокращая дистанцию исполнитель лестница. При марше по лестнице нога должна вставать на ступеньку, на переднюю часть стопы.

При подъеме через одну ступень пожарный № 1 начинает подъем по выдвижной лестнице с постановки правой ноги на первую ступеньку и обхвата пятой ступеньки левой рукой сверху. Затем правую ногу ставит на 3-ю ступеньку, а левой рукой обхватывает сверху 7-ю ступеньку (Рис. 20).

Повторяя эти движения — правая нога, левая рука, т. е. диагонально, пожарный поднимается до уровня подоконника. После этого становится всей ступней левой ноги на подоконник, левой рукой берется за внутреннюю часть коробки оконного проема, а правой опирается на верхнюю ступеньку. Затем он, подтягиваясь руками, переставляет с лестницы на подоконник правую ногу и переходит в окно третьего этажа (Рис. 21).

Техника выполнения норматива:

Установка автоцистерны на открытый водоем производится расчетом из двух человек (водитель и пожарный) по команде: ’’Автоцистерну на водоем на 2 всасывающих рукава-ставь!”.

По этой команде водитель устанавливает автоцистерну к водоисточнику в указанное место, включает стояночную тормозную систему, колеса фиксирует противооткатными упорами. Водитель открывает насосный отсек (при необходимости), снимает заглушку со всасывающего патрубка насоса (Рис. 23а), выдвигает из левого пенала всасывающий рукав примерно на 1,5 метра (Рис. 236). Пожарный открывает отсек, достает из него всасывающую сетку (Рис. 23в) и присоединяет её к выдвинутому из пенала рукаву (Рис. 23г). Затем пожарный и водитель снимают всасывающий рукав из пенала (Рис. 23д, е) и кладут его на землю в 4-х метрах от всасывающего патрубка насоса. Пожарный и водитель берут всасывающий рукав из правого пенала (Рис. 23ж) и кладут его на землю. Водитель и пожарный присоединяют рукав к всасывающему патрубку насоса (Рис. 23з) с помощью ключа, после чего соединяют рукава между собой, уплотняя соединительные головки (Рис. 23и). Пожарный поднимает конец рукава со всасывающей сеткой и погружает его в водоем так, чтобы сетка полностью погрузилась в воду, закрепляет веревку обратного клапана за любой прочный предмет или рукав (Рис. 23к). Водитель готовит насос к забору воды.

Соединение всасывающих рукавов между собой, с патрубком насоса и всасывающей сеткой может осуществляться следующим образом; водитель берет всасывающий рукав у соединительной головки, подносит его к всасывающему патрубку насоса, совмещает выступы рукавной головки с пазами на патрубке и наворачивает головку до отказа с помощью ключа. Пожарный помогает водителю, взяв рукав за середину и удерживая его в горизонтальном положении. Чтобы соединить всасывающие рукава между собой, водитель с пожарным зажимают рукава между ногами у соединительных головок так, чтобы они были параллельны земле. Затем совмещают головки и соединяют их, затягивая ключами. Для присоединения всасывающей сетки водитель приподнимает ближний к водоему конец рукава; пожарный, опустившись на колено, присоединяет к нему сетку и затягивает соединение ключами.

к Рисунок 23. Установка автоцистерны на водоем

Выполнение норматива № 9.3 «Перекусывание стальной арматуры d 18 мм с помощью «Спрут», ГАСИ иностранного производства, «Медведь» («Экотон»)»

Начальное положение: инструмент разложен на площадке на расстоянии 6 м от места перекусывания арматуры (Рис. 23а). Конечное положение: арматура перекусана.

Техника выполнения норматива:

Все работы с гидроинструментом выполняются как минимум двумя пожарными. Действия пожарных по подготовке инструмента к работе должны выполняться одновременно.

Для подключения гидроинструмента к насосу (насосной станции) и начала работы пожарный № 1 берет насос и переносит его к месту предполагаемых работ, устанавливает насос на горизонтальной площадке, на расстоянии не более длины гидравлического шланга от места выполнения работ. Пожарный № 2 переносит и разворачивает шланговую катушку (при ее наличии) таким образом, чтобы гидравлические шланги не имели контакта с агрессивными жидкостями, нагретыми элементами или открытым огнем (Рис. 246, в, г). После этого пожарные № 1 и № 2 берут в руки гидроинструмент, снимают защитные колпачки с быстроразъемных соединений, производят соединение (Рис. 24д, е). Выполнив данные операции, пожарный № 1 проверяет плотность соединений (соединительные муфты должны быть завернуты до упора). Затем он занимает устойчивое положение (в зависимости от вида работ), фиксирует удобное положение ног и рук с инструментом и осуществляет работу с ним (рис. 24ж).

Перед началом выполнения работ с инструментом пожарный № 1 должен, поворачивая рукоятку управления, сделать два-три пробных перемещения рабочих органов. Если рабочие органы не перемещаются или перемещаются медленно, то, возможно, в систему попал воздух.

После подготовки к работе пожарный № 1 подносит инструмент к месту перекусывания арматуры, раскрывает ножи на необходимую величину, накладывает их на арматуру под прямым углом, как можно ближе к шарнирному сочленению ножей, и подает второму номеру расчета команду о подаче насосом рабочей жидкости к инструменту (Рис. 24з). Пожарный № 2, установив насос (насосную станцию) на горизонтальную площадку, приводит его в действие (Рис. 24и, к). Пожарный № 1 поворачивает рукоятку управления рабочего инструмента, ножи закрываются, и происходит перекусывание арматуры (Рис. 24л).

После перекусывания арматуры необходимо вернуть рукоятку управления в нейтральное положение.

2.8. Выполнение норматива № 10.4 «Надевание общевойскового защитного комплекта и фильтрующего противогаза индивидуально»

Конечное положение: обучаемый надевает защитные чулки, защитный плащ в рукава, противогаз, защитные перчатки.

Техника выполнения норматива:

По командам «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть», «Газы»

Застегивает хлястики и завязывает обе тесьмы на поясном ремне;

Переводит в «боевое» положение противогаз. Вынимается противогаз из сумки. Берется шлем-маска обеими руками за утолщение края у нижней части так, чтобы большие пальцы ладони были снаружи, а остальные внутри нее. Подкладывается нижняя часть шлем-маски под подбородок и резким движением рук вверх и назад натягивается на голову так, чтобы не было складок, а очковый узел располагался против глаз. Устраняется перекос и складки, если они образовались при надевании шлем- маски, делается полный выдох, открывает глаза и возобновляет дыхание;

Вынимает из чехла и надевает перчатки;

Раскрывает чехол плаща, дернув тесьму вверх;

Надевает плащ в рукава, при этом петли на низках рукавов надеть на большие пальцы поверх перчаток;

Надевает капюшон и застегивает плащ.

Начальное положение: обучаемый находится в строю. Средства защиты при обучаемом.

Конечное положение: средства защиты ОЗК надеты в виде комбинезона, противогаза.

Техника выполнения норматива:

По командам «Защитный комплект надеть», «Газы» обучаемый надевает общевойсковой защитный комплект в виде комбинезона и фильтрующего противогаза. Для этого обучаемый:

Снимает сумку с противогазом и головной убор (защитные очки и респиратор, если они были надеты), снимает плащ в чехле и кладет все на землю;

Надевает чулки, застегивает хлястики и завязывает тесьму на брючном ремне;

Раскрывает чехол плаща и, взявшись за держатели, заносит плащ с чехлом за спину так, чтобы чехол находился на спине под плащом, и надевает плащ в рукава. Продевает концы держателей в рамки внизу плаща и закрепляет в рамках держатели;

Застёгивает центральные отверстия на центральный шпенёк сначала правой, а затем левой полой плаща и закрепляет их закрепкой;

Застегивает полы плаща на шпеньки так, чтобы левая пола обхватывала левую ногу, а правая — правую;

Держатели двух шпеньков, расположенные ниже центрального шпенька, закрепляет закрепками;

Застегивает боковые хлястики плаща на шпеньки, обернув их предварительно вокруг ног под коленями. Застегивает полы плаща, оставив незастёгнутыми два верхних шпенька;

Надевает поверх плаща полевое снаряжение и сумку для противогаза;

Надевает и застёгивает подшлемник, заправив его под куртку;

Надевает головной убор и защитный шлем. Надевает капюшон плаща на защитный шлем;

Застёгивает два верхних шпенька;

Заворачивает рукава плаща, достает из чехла и надевает перчатки; опускает низки рукавов плаща на краги перчаток, надев петли на большие пальцы.

Оценка снижается на один балл, если:

Неправильно или не до конца надеты чулки;

Неправильно застегнуты борта плаща;

Не застегнуты два шпенька;

Перчатки не заправлены в рукава;

Петли рукавов не наброшены на большие пальцы рук;

Капюшон закрывает глаза;

Обмундирование или головной убор не закрыты защитой.

Ставится оценка «неудовлетворительно», если:

Превышено время норматива;

Маска противогаза надета с таким поворотом или перекосом, что

возможно проникновение наружного воздуха;

При надевании произошло повреждение средств защиты.

Примечание. Общевойсковой защитный комплект (Рис. 25) предназначен для защиты личного состава войск, частей и формирований Гражданской обороны от ОВ и СДЯВ, а также для предохранения кожных покровов, обмундирования, обуви и снаряжения от заражения РВ и БС, масса ОЗК около 3 кг. Комплект включает защитный плащ ОП- 1М, защитные чулки и защитные перчатки (Рис. 26).

В комплект защитного плаща ОП-1М входит сам плащ (1), чехол для плаща (2), держатели плаща, шпеньки и закрепки. Плащ изготавливается из специальной прорезиненной ткани. Швы герметизируются проклеенной лентой. Для обеспечения герметичности и удобства пользования низ рукавов плаща стянут резинками. Фиксация рукавов осуществляется петлями, надеваемыми на большие пальцы рук. Плащ застегивается с помощью шпеньков. В нижней части полы плаща имеют хлястики. С помощью держателей, шпеньков, закрепок и хлястиков комплект может использоваться в виде комбинезона. Защитные плащи изготовляются пяти ростов:

2- й — от 166 до 170 см,

3- й-от 171 до 175 см,

4- й-от 176 до 180 см,

5- й — от 181 см и выше.

Защитные чулки (4) изготавливаются из специальной ткани, их подошвы усилены резиновой или брезентовой осоюзкой. У некоторых защитных чулок осоюзка заменена ботами. Защитные чулки имеют хлястики или тесемки для крепления их к ноге и по одной тесемке для крепления к поясному ремню. Защитные чулки изготовляются трех размеров:

1 -й — для обуви размера 37-40;

2- й для обуви размера 41 42;

3- й — для обуви размера 43 и выше.

Защитные перчатки (5, 6) изготавливаются из резины с обтюраторами из импрегнированной ткани или с удлиненными крагами. Перчатки бывают двух видов: летние пятипалые БЛ-1М и зимние двупалые БЗ-1М. Зимние перчатки имеют утеплительный вкладыш, пристегиваемый на пуговицы.

Подбор перчаток производят по результатам измерения обхвата ладони на уровне пятого пястно-фалангового сустава. Летние перчатки выпускаются трех размеров:

1 -й размер — до 21 см;

2- й размер — от 21 до 23 см;

3- й размер — более 23 см.

Зимние перчатки выпускаются двух размеров:

1 -й размер — до 22,5 см;

2-й размер — свыше 22,5 см.

2.9. Выполнение норматива № 11.2 «Наложение первичной повязки»

Начальное положение: пострадавший лежит. Обучаемый находится в удобном для него положении у пострадавшего. Перевязочный материал и другие средства оказания первой медицинской помощи (жгуты, бинты) находятся в руках обучаемого или рядом с ним.

Конечное положение: повязка закреплена (булавкой или концами надорванной ленты бинта).

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на правый (левый) глаз» (Рис. 27а, б):

Подушечки ППИ сложить и положить на глаз. Сначала накладывают горизонтальные закрепляющие туры вокруг головы. Затем в области затылка бинт ведут вниз под ухо и проводят косо вверх по щеке на пострадавший глаз. Третий ход (закрепляющий) делают вокруг головы. Четвертый и последующие ходы чередуют таким образом, чтобы один ход бинта шел под ухо на пораженный глаз, а следующий являлся закрепляющим. Бинтование заканчивают круговыми ходами на голове.

Повязка на правый глаз бинтуется слева направо, на левый глаз — справа налево.

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на правое (левое) ухо» (Рис. 28):

Снять головной убор с «раненого»;

Вскрыть индивидуальный перевязочный пакет или бинт;

Подушечки ППИ сложить и положить на глаз. Бинт закрепить двумя горизонтальными круговыми ходами вокруг головы, разматывая его слева направо при наложении повязки на правое ухо и справа налево при наложении повязки на левое ухо;

Вести бинт вокруг затылка на правое (левое) ухо и один ход вокруг головы, закрепляя предыдущий ход бинта. При этом способе круговые ходы постепенно закрывают больное ухо и последовательно переходят сверху вниз под здоровым ухом;

Чередовать ход бинта на ухо и вокруг головы, заканчивая повязку закреплением конца бинта.

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на локтевой сустав»:

Вскрыть индивидуальный перевязочный пакет или бинт;

Согнуть руку «раненого» в локтевом суставе под прямым углом;

На рану положить сложенные подушечки ППИ и зафиксировать их несколькими круговыми ходами бинта. При повреждении непосредственно в области локтевого сустава накладывают сходящуюся повязку. Если повреждение располагается выше или ниже сустава, применяют расходящуюся повязку;

Бинтование сходящейся повязки (Рис. 29а) начинают круговыми укрепляющими турами либо в нижней трети плеча над локтевым суставом, либо в верхней трети предплечья. Затем восьмиобразными турами закрывают перевязочный материал в области повреждения. Ходы бинта перекрещиваются только в области локтевого сгиба. Восьмиобразные туры бинта постепенно смещают к центру сустава. Заканчивают повязку циркулярными турами по линии сустава.

Бинтование расходящейся повязки (Рис. 296) начинают с круговых закрепляющих туров непосредственно по линии сустава, затем бинт поочередно проводят выше и ниже локтевого сгиба, прикрывая на две трети предыдущие туры. Все ходы перекрещиваются по сгибательной поверхности локтевого сустава. Таким образом, закрывают всю область сустава. Повязку заканчивают круговыми ходами на плече или предплечье.

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на коленный сустав»:

Подушечки сложить и наложить на рану. При повреждении непосредственно в области коленного сустава накладывают сходящуюся повязку, при повреждении рядом с коленным суставом — расходящуюся. Повязка накладывается в положении незначительного сгибания в суставе;

Бинтование сходящейся повязки на область коленного сустава (Рис. 30а, б) начинают закрепляющими круговыми турами в нижней трети бедра над коленным суставом или в верхней трети голени под коленным суставом в зависимости от того, где расположена рана или другое повреждение. Затем накладывают сходящиеся восьмиобразные туры бинта, перекрещивающиеся в подколенной области. Повязку заканчивают круговыми турами в верхней трети голени под коленным суставом;

Бинтование расходящейся повязки на область коленного сустава (Рис. ЗОв) начинают закрепляющими круговыми турами через наиболее выстоящую часть надколенника. Затем выполняют восьмиобразные расходящиеся ходы, перекрещивающиеся в подколенной области. Повязку заканчивают круговыми турами в верхней трети голени или нижней трети бедра в зависимости от того, где расположено повреждение.

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на плечевой сустав» (Рис. 31):

Вскрыть индивидуальный перевязочный пакет;

Обучаемый занимает положение сбоку от «раненого» со стороны плечевого сустава;

Первые два хода бинта закрепить вокруг верхней трети плеча;

Затем бинт ведут на надплечье и по спине к подмышечной области противоположной стороны. Далее ход бинта идет по передней стороне груди на переднюю поверхность плеча, по наружной поверхности вокруг плеча в подмышечную ямку, с переходом на наружную поверхность плечевого сустава и надплечье. Затем туры бинта повторяются со смещением кверху на одну треть или половину ширины бинта. Бинтование заканчивают круговыми турами вокруг грудной клетки. Так повторять несколько раз, поднимаясь с каждым ходом все выше, пока не закроется плечевой сустав и надплечье.

Техника выполнения норматива «Наложение «восьмиобратной» повязки на грудь» (Рис. 32):

Вскрыть индивидуальный перевязочный пакет;

Бинтование начинать с фиксации бинта несколькими круговыми ходами на грудной клетке;

Грудь забинтовывают последовательно вплоть до подмышек, затем при помощи одного укрепляющего хода переходят на левое плечо и по спине идут вниз под правую подмышку. Бинт вывести по передней поверхности груди вверх косо справа на левое предплечье, далее через спину поперечно на правое предплечье и опустить косо под левую подмышечную впадину. Закрепить повязку вокруг груди. Далее бинт направлять через левое надплечье, повторяя 2-й и 3-й ходы. Повязку заканчивают круговыми ходами в верхней части грудной клетки.

Техника выполнения норматива «Наложение первичной повязки на голеностопный сустав» (Рис. 33):

Вскрыть индивидуальный перевязочный пакет;

Подушечки наложить на рану;

Стопу устанавливают в положении под прямым углом по отношению к голени. Бинтование начинают с круговых фиксирующих туров в нижней трети голени над лодыжками. Затем ведут ход бинта косо по тыльной поверхности голеностопного сустава к боковой поверхности стопы (к наружной на левой стопе и к внутренней на правой стопе). Выполняют круговой ход вокруг стопы. Далее с противоположной боковой поверхности стопы по ее тылу косо вверх пересекают предыдущий ход бинта и возвращаются на голень. Вновь выполняют круговой ход над лодыжками и повторяют восьмиобразные ходы бинта 5-6 раз для создания надежной фиксации голеностопного сустава. Повязку заканчивают круговыми турами на голени над лодыжками.

Примечание. Время, затраченное на обнажение раны, не учитывается (допускается бинтование поверх обмундирования). При наложении повязки время отсчитывается с момента развертывания перевязочного материала до закрепления повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).

Ошибки, снижающие оценку на 1 балл.

Изменения, вносимые в приказ МЧС России от 30.03.2011 № 153

Внести в приказ МЧС России от 30.03.2011 № 153 «Об утверждении Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 3 мая 2011 г., регистрационный № 20630) (далее — приказ) следующие изменения:

1. В наименовании, преамбуле и по тексту приказа, в наименовании и по тексту Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы (приложение к приказу) после слов «федеральная противопожарная служба» в соответствующем падеже дополнить словами «Государственная противопожарная служба» в соответствующем падеже.

2. Сноску « » к приказу после слов «ст. 116» дополнить словами «; 2011, № 26, ст. 3807; 2013, № 23, ст. 2910; 2014, № 21, ст. 2694; 2015, № 1 (часть II), ст. 262.».

3. В Наставлении по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы (приложение к приказу):

пункт 3.2. раздела 3 изложить в следующей редакции:

«3.2. Для занятий и сдачи нормативов по физической подготовке личный состав распределяется на следующие возрастные группы:

пункт 3.4. раздела 3 изложить в следующей редакции:

«3.4. Занятия и сдача нормативов по физической подготовке проводится в спортивной или форменной одежде в зависимости от темы занятий, места проведения и погодных условий.»;

абзац третий пункта 7.34. раздела 7 изложить в следующей редакции:

«Выполняется из исходного положения вис хватом сверху, кисти рук на ширине плеч, руки, туловище и ноги выпрямлены, ноги не касаются пола, ступни вместе, каждый раз из неподвижного положения в висе на прямых руках (пауза 1-2 с), без рывков и маховых движений ногами, подбородок выше уровня перекладины.»;

пункт 7.35. раздела 7 изложить в следующей редакции:

«7.35. Упражнение на полу (ковре).

Упражнение 4. Наклон туловища вперед.

Выполняется лежа на спине, руки за голову, пальцы в «замок», ноги закреплены, наклонить туловище вперед до касания локтями коленей и возвратиться в исходное положение до касания пола лопатками. Упражнение выполняется в течение одной минуты, разрешается незначительное сгибание ног.

Упражнение 5. Кувырки «вперед-назад».

Кувырок вперед выполняется из положения приседа, руки поставить перед собой ладонями на ковер, подбородок прижать к груди. Оттолкнуться ногами и сделать перекат на спине вперед. В момент касания лопатками ковра согнуть ноги, колени развести и, обхватив руками голени ног, перейти в упор присев.

Кувырок назад выполняется из положения приседа, подбородок прижат к груди. Оттолкнуться руками и ногами от ковра и сделать перекат назад на спине. В момент касания лопатками ковра поставить руки за голову пальцами вперед и перейти в упор присев.

Упражнение 6. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу.

Выполняется из исходного положения упор лежа (ноги вместе, тело прямое). Согнуть руки до касания грудью пола, разгибая руки, принять упор лежа. Упражнение выполняется без остановки.»;

дополнить раздел 7 пунктом 7.46. следующего содержания:

«7.46. Силовое комплексное упражнение.

Выполняется в следующей последовательности (для мужчин):

отжаться на руках (до касания грудью пола) 10 раз в упоре лежа;

из упора лежа 10 раз принять положение упор присев (колени между

лечь на спину, руки на пояс, 10 раз принять положение сидя;

из полуприседа произвести 10 выпрыгиваний вверх, полностью выпрямляя ноги, руки за головой (при полуприседе бедра должны быть параллельны полу).

Повторить циклы указанных упражнений без пауз на количество раз.

Для сотрудников 5, 6 и 7 возрастных групп, указанных в пункте 3.2. раздела 3 настоящего Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, количество упражнений в одном цикле должно составлять 5 повторений.

Выполняется в следующей последовательности (для женщин):

первые 30 с из положения лежа на спине, руки вдоль корпуса, сделать максимальное количество наклонов вперед до касания носков ног руками (допускается незначительное сгибание ног при возвращении в исходное положение до касания пола лопатками), затем без паузы для отдыха следующие 30 с, повернуться в упор лежа и выполнить максимальное количество сгибаний и разгибаний рук (ноги вместе, тело прямое, руки сгибать до касания грудью пола).»;

пункт 8.13. раздела 8 изложить в следующей редакции:

«8.13. Челночный бег 10×10 м. Выполняется на ровной площадке с размеченными линиями старта и поворота. Ширина линии старта и поворота входит в отрезок 10 м. По команде «МАРШ» пробежать 10 м, коснуться ногой линии поворота, повернуться кругом, пробежать таким образом еще девять отрезков по 10 м. Запрещается использовать в качестве опоры при повороте какие-либо естественные или искусственные предметы, неровности, выступающие над поверхностью дорожки.».

абзац четвертый пункта 12.3. раздела 12 изложить в следующей редакции:

««удовлетворительно» — если более половины оценок «удовлетворительно», а остальные «хорошо» или «отлично»;»;

приложение № 3 к пункту 13.4. Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы изложить в следующей редакции:

«Приложение № 3
к пункту 13.4. Наставления по
физической подготовке
личного состава федеральной
противопожарной службы
Государственной противопожарной службы

Нормативы по общефизическим упражнениям для личного состава
федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы

Оценка	Возрастные группы (мужчины)
Оценка	1	2	3	4	5	6	7
Быстрота и ловкость
1. Челночный бег 10×10 м (с)	удовлетворительно	26	27	28	31	34	36	39
	хорошо	25	26	27	30	33	35	38
	отлично	24	25	26	29	32	34	37
2. Подъем по штурмовой лестнице на 4-й этаж (с)	удовлетворительно	28	34	36	38	41	44	56
	хорошо	26	28	31	35	39	41	52
	отлично	24	26	28	32	36	39	47
3. Преодоление 100-метровой полосы с препятствиями (с)	удовлетворительно	30	33	36	40	43	50	60
	хорошо	28	30	34	37	40	44	56
	отлично	25	27	32	35	37	40	50
Упражнения (единица измерения)	Оценка	Возрастные группы (мужчины)
Упражнения (единица измерения)	1	2	3	4	5	6	7
Сила 1. Подтягивание (кол-во раз)	удовлетворительно	12	10	9	6	4	3	2
	хорошо	14	12	11	8	6	5	3
	отлично	16	14	13	10	8	7	5
2. Наклон туловища вперед (кол-во раз в минуту)	удовлетворительно	50	45	40	35	30	25	20
	хорошо	55	50	45	40	35	30	25
	отлично	60	55	50	45	40	35	30
3. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (кол-во раз)	удовлетворительно	50	45	40	35	30	25	20
	хорошо	55	50	45	40	35	30	25
	отлично	60	55	50	45	40	35	30
4. Силовое комплексное упражнение (количество повторений)	удовлетворительно	3	2	1	1	1	1	1
	хорошо	4	3	2	2	2	2	2
	отлично	5	4	3	3	3	3	3
Выносливость 1. Бег на 1 км (мин.с)	удовлетворительно	3.40	3.50	4.10	4.30	4.40	5.40	5.50
	хорошо	3.25	3.35	3.45	3.50	4.00	5.00	5.30
	отлично	3.10	3.20	3.30	3.40	3.50	4.00	5.00
2. Бег (кросс) на 5 км (мин.с)	удовлетворительно	24.00	25.00	26.00	31.00	33.00	37.00	40.00
	хорошо	23.00	24.00	25.00	29.00	31.00	35.00	38.00
	отлично	22.00	23.00	24.00	27.00	29.00	33.00	36.00
3. Плавание на 100 м вольным стилем (мин.с)	удовлетворительно	2.05	2.30	2.35	2.55	3.10	3.55	4.10
	хорошо	1.45	2.00	2.05	2.25	2.40	3.05	3.20
	отлично	1.30	1.45	1.50	2.05	2.25	2.40	3.00
4. Лыжная гонка на 5 км (мин.с)	удовлетворительно	24.00	26.30	27.30	31.30	33.30	36.30	39.30
	хорошо	23.00	25.30	26.30	28.30	30.30	33.30	36.30
	отлично	22.00	24.30	25.30	26.30	28.30	30.30	33.30
Упражнения (единица измерения)	Оценка
Упражнения (единица измерения)	Оценка	1	2	3	4	5	6
Быстрота и ловкость
1. Челночный бег 10×10 м (с)	удовлетворительно	36	38	44	52
	хорошо	34	36	42	50
	отлично	32	34	40	48
Сила
1. Наклон туловища вперед (кол-во раз в минуту) Упражнения (единица измерения)	удовлетворительно	40	35	30	25
	хорошо	45	40	35	30
	отлично	50	45	40	35
	Возрастные группы** (женщины)
	Возрастные группы** (женщины)							Оценка
	2. Силовое комплексное упражнение (количество повторений)	удовлетворительно	26	22	18	14
хорошо		30	26	22	18
отлично		34	30	26	22
Выносливость
1. Бег на 1 км (мин.с)		удовлетворительно	4.35	5.10	5.30	6.00
	хорошо	4.15	4.40	4.55	5.20
	отлично	4.00	4.20	4.40	5.00
2. Плавание на 100 м вольным стилем (мин.с)	удовлетворительно	3.20	3.25	3.40	4.20
	хорошо	2.50	3.55	3.10	3.45
	отлично	2.30	2.36	2.50	3.20
3. Лыжная гонка на 5 км (мин.с)*	удовлетворительно	39	41	43	45
	хорошо	36	38	40	42
	отлично	34	36	38	40

* в бесснежных районах вместо бега на лыжах сдается кросс 5 км.

** женщины 5 и 6 возрастной группы проверке по физической подготовке не подлежат».

Обзор документа

Скорректированы Наставления по физподготовке личного состава федеральной противопожарной службы.

Так, дополнительно закреплены две возрастные группы: до 25 лет; от 50 лет и старше.

Установлены варианты формы одежды при проведении занятий и сдаче нормативов по физподготовке.

Введены упражнения «Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу», «Силовое комплексное упражнение». Определен порядок их выполнения.

Приведены нормативы для оценки индивидуальной подготовленности.

Уточнены требования к оценке физической подготовки. Отметка «удовлетворительно» выставляется, если половина полученных оценок насчитывает «удовлетворительно», а остальные «хорошо» или «отлично».

Когда утверждены нормативы пожарно строевой и тактико специальной подготовке для личного состава фпс

Когда утверждены нормативы пожарно строевой и тактико специальной подготовке для личного состава фпс

Когда утверждены нормативы пожарно строевой и тактико специальной подготовке для личного состава фпс

Экзаменационные билеты по предмету Пожарностроевая подготовка для личного состава

Обязательные нормативы псп. Пожарно-строевая подготовка

Изменения, вносимые в приказ МЧС России от 30.03.2011 № 153

Нормативы по общефизическим упражнениям для личного составафедеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы

Обзор документа

Добавить комментарий Отменить ответ

Нормативы по общефизическим упражнениям для личного состава
федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы